1、文章采用了怎样的叙述方式？
2、请概括文章的主要内容。
《我总想着那件事》答题思路。
1、本题是对分析写作顺序的考查。文章采用了怎样的叙述方法？做此类型题目时，我们首先要想到叙述方法有几种：
顺叙、倒叙、插叙平叙。那么这个文段开头“我在床上躺了很久了，却怎么也睡不着。我翻来覆去，心中总想着那件事……”便可知倒叙的叙述方式。
2、本题是对文章内容理解概括能力的考查。解题步骤：①通读并读懂要求概括的文段。②找出记叙的要素，理清情节的发展过程。③根据要求作答。
概括主要内容的答题格式一般为：什么人+什么时候+做了什么事+结果怎样。概括主要内容，其前提是要熟读文章，对整篇文章整体把握的基础上，再抓住主要的，去掉次要的，就能概括出来。
三、高效训练。
选文1小巷“历程”
天热得厉害，空气象团火，烤得柏油路软绵绵的。我拐进一条小巷。巷子不长，地上散扔着许多西瓜皮。这里背阴，还有一丝穿堂风。我放慢脚步，息一息浑身的燥热。
“哧溜——”前面不远，西瓜皮托着一双高跟皮凉鞋，溜冰似的滑了出去。跌倒的是一个穿银灰色旗袍裙的中年妇女，她飞快地从地上跳了起来。我急忙收回目光，低头点香烟。
我知道，她一定会涨红了脸，回头张望。
她又朝前走了，腿有点瘸，可能还忍着痛。她放心了——没人嘲笑她。我怀着为人做件好事的轻松感，目送那女的走出小巷，拐了弯。
人的修养和道德有时候会体现在一些极细微的地方我遐想。
突然，“哧溜——”这回轮到我了。谁让我放松了对西瓜皮的警惕，我摔了个四脚朝天。也许没人看到闪进我思维的第一个念头竟然也是这。
可是，身后立即传来了清脆的笑声。我扭头一看，三个姑娘，不知什麽时候走进了小巷。她们正对着我指手画脚：
“嘻嘻、嗬嗬、哈哈”其中一个穿连衣裙的笑得直不起腰来。我费力地爬起身。踝关节可能扭伤了，钻心地痛。
但我强忍着，在一片可恶的嗤笑声中一拐一拐地朝巷口走去。心中不免愤愤然。
“哧溜——啪！”机会来了，报复吧！伴着尖叫，一个窈窕的身躯滑倒了。
而且正是刚才笑我笑得最放肆的那一位。我想笑，想大笑，想对着她那撕破了的连衣裙笑个痛快。可是我没能笑出声来。
她们向我投来羞赧的一瞥。
我返身走回小巷，开始艰难地、一块一块地拾起西瓜皮。
1、题目“小巷‘历程’”该如何理解？
2、全文的中心句是。
3、请你谈谈你对“人的修养和道德有时候会体现在一些极细微的地方”的理解。
4、咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗？为什么？
10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自2023年以来开始减少，而且持续下降。
4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。
选文219、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中人们称之为“夏季大三角”的是天津。
四、织女星和牛郎星。它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。薄书读厚，厚书读薄。
答：硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅，取出铁钉后，发现浸入硫酸铜溶液中的那部分变红了。 张广厚，我国当代著名的数学家。
他和杨乐合作在函数研究中取得了举世瞩目的成就。他们首先发现了高等数学领域中函数值中“亏值”和“奇异方向”之间的具体联系，因此而跨入世界著名数学家的行列。那么，他是不是一生下来就具有超人的数学天赋呢？
原来并非如此，张广厚小时候学习成绩一塌糊涂，结果，连中学也没有考取，不得不进了补习班。
1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。 经过落榜的打击，小广厚学习比以前用功多了。
无论是课前预习、课上听讲，还是课后做作业，都是认认真真的。他知道，课本上的知识是基础，对于课本的知识必须真正弄懂、弄通。有一次，小广厚正在做作业，有一道数学题，他绞尽脑汁也没能解出来。
于是，他拿出课本，一遍又一遍地复习相关的章节，一次又一次地推敲题意，整整花了一下午的时间，才解出了这道难题。就靠着这种精神，小广厚的成绩一跃成为全班第一名。
16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。我们的**表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。 小广厚学习不仅刻苦，而且还很有心计。
他把看课外书做的笔记、做过的习题，甚至还把具有代表性的习题的草稿都装订成册，分门别类，当作珍宝一样保存起来。通过这样一整理，小广厚那本薄薄的课本变得“厚实”起来了。这是张广厚读书的第一个过程，即：
把薄书读厚。
9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
就这样，张广厚以优异的成绩进入了开滦二中。在开滦二中，张广厚学习更加勤奋了。他把老师讲的定义、法则不仅弄懂、弄通，而且还触类旁通，举一反三。
他在图书馆借了一本《范氏大代数》，一有时间，就拿出来读几页。就这样，《范氏大代数》在张广厚的头脑中被浓缩了。只要一看目录，他就能说出哪章哪节讲了什么内容。
这难道不是把书读“薄”了吗？
在开滦二中几年的学习时间里，张广厚每次考试都是名列前茅，尤其是数学，每次都是满分。一直到他考取北京大学，进而考取中国科学院数学研究所的研究生，他都是这样，先把书读“厚”，再把书读“薄”。就凭着这样一丝不苟的治学态度，在华罗庚教授的指导下，张广厚和杨乐合作，在数学领域取得了突破性成果。
1、文中说“小广厚很有心计”，他的“心计”表现在**？
3、米饭里面的主要成分是淀粉。米饭淀粉遇到碘酒，颜色变成蓝色，这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
2、“小广厚学习不仅刻苦，而且还很有心计。”这句话在文中的作用是：（
a.本段的中心句 b.领起下文的总起句 c.承上启下的过渡句。
3、根据短文内容，说说张广厚是怎样把“厚”书读“薄”的？
14、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察它的精细结构。
五年级语文阅读 把握文章主要内容
一 基础知识。文章的主要内容就是看看文章主要围绕什么来写的。在具体的阅读过程中，我们可以用以下几种方法来学会概括文章的主要内容 1 合并结构段的意思概括文章的主要内容 2 紧扣课题，串联问题概括文章的主要内容 3 抓住每个自然段中的 中心句 串联大意概括文章的主要内容 二 典例剖析。我总想着那件事。...
五年级语文阅读,把握文章主要内容
一 基础知识。文章的主要内容就是看看文章主要围绕什么来写的。在具体的阅读过程中 我们可以用以下几种方法来学会概括文章的主要内容 1 合并结构段的意思概括文章的主要内容 2 紧扣课题 串联问题概括文章的主要内容 3 抓住每个自然段中的 中心句 串联大意概括文章的主要内容 二 典例剖析。我总想着那件事。...
五年级语文阅读把握文章主要内容
一 基础知识。文章的主要内容就是看看文章主要围绕什么来写的。在具体的阅读过程中，我们可以用以下几种方法来学会概括文章的主要内容 1 合并结构段的意思概括文章的主要内容 2 紧扣课题，串联问题概括文章的主要内容 3 抓住每个自然段中的 中心句 串联大意概括文章的主要内容 二 典例剖析。我总想着那件事。...