环保时装秀。
知识与技能：
利用各种废旧材料设计、制作款式各异的环保服装、饰品、佩饰、面具等。
过程与方法：
通过“环保时装秀”这个活动， 学生自己动手准备可**废旧材料，自己设计制作服装并穿上进行“环保时装表演”，培养学生低碳环保意识、发展创新思维，提高他们的实践操作能力和审美意识等。；
情感态度与价值观：
通过“环保时装秀”这个活动，提升学生的环保意识，培养低碳生活的良好习惯，培养学生收集、设计、与他人交流、合作等能力。激发小学生的创作灵感，也使更多学生体验到用自己的巧手变废为宝，装扮生活的快乐。
重点：将启发学生因材施艺，合理利用不同低碳、环保、废旧材质及其美感进行设计构思作为重点。
难点：指导学生在制作中如何将不同低碳、环保、废旧质地材料进行合理的色彩搭配，如何才能制作出款式美观、色彩和谐的“环保时装”，是难点所在。
教学准备：材料：师生共同收集质地、颜色不同的各种废弃物，如：
废旧棉毛织物、卫生纸、旧报纸、旧挂历纸、废包装袋或包装盒、方便袋、稻草或其他农作物秸草、废旧毛线麻绳等线材、空易拉罐、废光碟、一次性筷子等等，为保证卫生，要求学生课前在家长的帮助下进行清洗和消毒处理。
工具：师生均准备剪刀、美工刀、胶水、双面胶带、透明胶带、针线、画笔、颜料等。
课时：4时。
教学过程：第一活动阶段：活动前准备。
1.欣赏环保时装的**，导入主题，引起兴趣。
以前，我们用废旧的材料做过运动器械、环保容器，知道只要我们爱动手、爱动脑，废旧材料可以变成很多有用的东西，今天看**中小朋友还用废旧材料作了什么呢？我们来欣赏一下！
2.欣赏**，理解制作方法。
提问：这是用什么材料做的？你们觉得这些时装怎么样？想不想也为自己设计一套低碳、环保时尚、美丽的时装呀？
3.简单介绍材料，让学生了解各种材料的用途。
4.讨论交流自己的设想，并自由选择制作用的材料。
第二活动阶段：设计制作。
1.幻灯片展示环保时装样品**，并讲解制作过程，随时针对学生提出问题及时解答。
2.分组制作环保服装。
学生分工合作，8人一组（每组设计出两套以上低碳、环保的服装）
第三活动阶段：学生表演环保时装秀。
一、环保时装秀表演。
1.主持人主持。
开场白）2.主持人报各小组名称上台（共8个小组）
什么小组上台）
3.现场配乐表演“时装秀”
4.各小组上台展示自己的作品。
1 我们是什么小组，我们组的环保时装秀是由什么材料组成的，它的功能是什么。
2.颁奖。选出一组“最有创意奖”、一组“最佳表演奖”、一组“最佳设计奖”、一组“最佳制作奖”、一组“最佳团队奖”，两组优秀制作奖，一组优秀纪委奖。
1.每组选一名评委。
2.观众评价。
3.记录各组得分情况。
4.请主持人采访现场观众的收获。
5.颁奖。3.总结。
同学们，今天的活动开展得非常成功，这都要归功与你们聪明和智慧，同时也更加验证了集体的力量是伟大的。看着这一件件精美的服饰，我们很难把他们和肮脏的垃圾联系在一起，这也给了我们一些启示：只我们能够齐心合力动手动脑，我们的地球一定会是另一番模样，让我们爱护自己的家园，从身边小事做起，从一点一滴做起，为保卫我们的地球贡献出自己的微薄之力。
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