学工系列各单位：
为进一步推进和实施素质教育，总结和评价实践素质教育的具体模式，对学校素质教育改革以来所形成的成果、经验和结论以及所存在的问题症结进行全面的、综合的梳理和分析，摸清情况、找出问题，解决 “如何开展素质教育”的问题。经学工部办公会议研究，决定开展2008级—2009级学生素质教育调研工作，现将有关事项通知如下：
一、组织机构。
一）成立学生素质教育调研工作领导小组，负责调研工作的整体部署和推进工作。
组长：张亮国。
副组长：吴争强。
成员：曾志华阮中华苗邯军贾先国王世民
高林王吴杰王洪新文昭张运生。
二）领导小组下设办公室和项目组，办公室具体负责整个调研工作的协调、安排和统计等相关工作，项目组按照任务分工开展具体的调研工作。
1、办公室。
主任：吴争强（兼）
副主任：苗邯军（兼）
成员：陈世琴唐甜甜潘莎汪志强。
2、项目小组成员及任务。
二、调研目的。
以班级、寝室为单位，以学生活动为切入点，以素质导师工作水平为考察对象，了解学生接受素质教育的进步和局限，了解素质教育人员在工作中的现状，了解学生对素质教育的需求和呼声，改进教育方法，进一步完善素质教育体系。
三、调研方法。
可采用召开座谈会、制定调研表、听课、寝室走访、个别谈话、素质测试和开展活动等方法。
四、调研要求。
1、希望各调查研组负责人要加强对调研工作的组织协调和督导工作，及时了解和掌握调研工作进展情况，亲自参加调研，推动工作扎实开展。课题参与部门和人员要处理好调研和日常工作的关系，积极参与调研，确保调研工作按计划推进。
2、原则上各调研组要开展至少五次学生座谈，一周听课应达课程的50%，走访4间寝室，素质导师谈话3次，个别学生交流10人。调查问卷至少覆盖班级90%学生。另外，学生活动调研根据实际情况定调研人数。
3、各调研组要形成调研报告。用数字和事例说话，对存在的问题要提出解决措施和办法，应具有针对性和可操作性。
4、调研完毕，上交一份2000—的调研报告（含结果分析及对策、建议）。
总之，相关人员要以此次调研为契机，本着对学生负责的态度，大力弘扬求真务实的精神，真抓实干，用事实说话，促进学工部素质教育改革工作。
附件：1、学生活动调查问卷。
2、学生座谈会会议记录表。
3、学生寝室走访记录表。
4、素质导师谈话记录表。
5、学生谈话记录表。
6、学生综合素质问卷调查。
关于开展素质教育理论与实践征文活动的
关于开展 素质教育理论与实践征文活动 的。通知。各中小学 幼儿园 根据郑勤管办 2009 11号 关于开展 素质教育理论与实践征文活动 的通知 精神，为积极贯彻全省推进素质教育工作会议精神，深化我区素质教育的研究，交流实施素质教育的成功经验，按照河南省教育技术装备中心 关于 省教育厅省社科联素质教育...
关于开展学生工作调研的通知
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