生活课程。
学习活动：我要我的牙齿（大班）教案。自我认识。
自己保护。
活动设计。活动目标：
知道换牙是正常的生理现象，体会和分享换牙给自己带来的快乐和烦恼。
2．了解换牙时要注意的问题和保护牙齿的办法。
活动准备：1.经验准备：
知道正确刷牙的方法，有一定保护牙齿的经验。
2.物质准备：
1）《我要我的牙齿》**片段。
2）活动课件：恒牙和乳牙**、保护牙齿**。
活动过程：一、听故事，引发兴趣。
1．有一位公主，长得一口好牙，我们一起来看看。
2.讨论：1）公主有一口怎样的牙齿？
2）公主的牙齿怎么了？
3）她的牙齿还会长出来吗？
二、说说换牙这回事儿。
1.为什么要换牙？
2.认识乳牙和恒牙。
1）观察**。
2）听“乳牙和恒牙”对话。
小结：原来，我们生下来以后长出的第一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大，到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新的牙齿——恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。
恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。
3.交流换牙感受。
1）请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。
2）你的牙齿是怎么掉落的？
3）换第一颗牙时，你心里是什么感觉？
4）换牙的时候有什么不方便？
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程，说明你们真的长大了！
三、怎样有一口好牙。
1.谁的牙齿好？
2.怎样才会长出整齐美观的牙齿？
1）换牙的时候要注意什么？
小结：原来，我们在换牙时，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙；对换牙时出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。
2）怎样保护牙齿？
小结：小朋友换好牙后，就不会再换牙了。所以小朋友一定要保护好牙齿。
坚持饭后漱口、早晚刷牙、用正确的方法刷牙，平时还可以少吃糖，多吃蔬菜和粗粮，锻炼和坚固牙齿，这样就能长出一口整齐美观的牙齿了。
四、活动延伸。
刚才我们聊了那么多关于换牙的事儿，小公主都不知道。老师给大家做了本“换牙日记”，等你们有空的时候，去把你知道的换牙这些事完美的牙齿。
拓展活动。活动：
换牙日记。创设。
换牙日记”的墙面与环境材料，引导幼儿将自己的换牙情况，如：换了几颗牙？换牙的顺序、换牙时注意什么、怎样保护牙齿等记录在纸上，交流分享，为自己的成长感到快乐。父母沙龙。
家园合作，配合老师一起按表记录孩子每天刷牙的情况，每做到一次就画上一颗星。帮助孩子培养早晚刷牙的好习惯。
2.关注孩子牙齿健康，为孩子选择合适的牙刷和牙膏，定期带孩子检查牙齿，鼓励孩子多吃蔬菜水果，锻炼提高牙齿咀嚼能力，促进孩子健康成长。
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