我要安全的探索与实践

发布 2023-09-09 21:15:11 阅读 5247

自公司开展“我要安全”主题活动以来,车间一直按照要求致力于提高职工的安全意识的探索工作。车间领导班组摒弃以往的思考形式,采用征集全体干部职工建议的方法寻找让安全深入骨子里的办法,最终达到干部职工拥有主动式的安全意识以及车间的生产工作得以长久平稳发展。经长期的探索与实践,车间将安全的宣传教育工作分为五大项。

干部带头,营造一个以安全为荣的大环境。车间领导班组是车间的灵魂给,掌握着车间的方向。由全体干部带头严格遵守安全规章制度,禁止三违,主动查找各种安全隐患。

此外还加强安全**的力度,不仅违反安全规章要受到处罚还要通报批评,作为反面教材警示大家。这为职工起到了一个良好的带头作用,营造一个氛围,在这个氛围下人人以遵守安全规章为荣,以疏忽大意为耻。

了解职工之所需,解职工之所难,让职工把车间当成家一般去维护。要比喻一个人真心去保护一项事物时往往会说“当成眼睛一样去保护”、“当成亲人一样对待”。只有和自己息息相关以及最亲的人才会让人有发自内心去保护的想法,车间正是抓住这点从而开展“整风运动”。

如何让职工把车间当成家是这个问题的关键,车间领导班子最终决定以心换心,要求所有干部必须用心去了解每一名职工,关心每一名职工。如某职工家里有困难,车间一定要在正当范围之内给予最大的帮助。职工在工作中存在的困难,车间同样也要用真诚的态度给予解答和指导。

同时,车间领导班子修改考核与奖惩制度,不以经济处罚为主,以教育和谈心的方法感化犯错的职工,该奖励的加大力度。总之要让职工在岗位上能感觉到家的温暖,而不是对车间的发展漠不关心。经过全体车间干部职工的共同努力,车间如今有了这种温馨的大家庭的环境,所以在工作的时候无不打起十二分的劲头防止出任何安全事故。

从思想上入手提高职工的安全意识,让职工把安全防范当成本能,无疑是防止安全事故最有力的保障。

精细化管理,断安全事故的容身之处,让安全事故无处可存。有章可循是做事效率与规范化的前提,安全工作也是如此。只有让职工知道如何才是安全操作,才能在工作中避免因操作失误而造成安全事故。

车间不断完善各种管理条例与操作规程,一切以安全为中心。例如打扫现场卫生,一件很普通的事情,可就是这样简单的事情往往会出现问题,轻则影响生产,重则损坏设备与人员受伤。车间严格规定了打扫现场卫生时的注意事项,一些动设备与高温、高压等易出危险的地方列为不考核区域,虽然很小的一个改动,但从根本上杜绝了此类事故的发生。

在生产方面,车间调整了一些参与考核的设定值,将装置的容错率与应变空间大幅提高,在很大程度上减免安全事故的发生机率。例如制氢装置的氢气缓冲罐火炬放空阀的设定值,将其略微下调零点几公斤,效果非常明显,氢气压力根本不会超过危险数值。通过各种对规章、规程的修改,也是从事故根源上切断事故的源头,丁烯车间对安全工作的信心更足了。

广开言路,听取干部职工在工作中发现的安全问题及建议。“众众人拾柴火焰高”,集体的力量是巨大的。车间领导班组为了完善车间的安全工作,鼓励所有干部职工提出各种针对安全工作的建议,无论是管理制度、安全规程还是现场不易发现的隐患,只要有利于安全工作统统采纳。

比如某职工在工作时发现按照原定规程操作有可能会引起压力波动或者物料回窜,进而影响正常生产,甚至引发事故。车间在核实之后采纳这条建议,把此操作规程重新修正,并给予奖励。通过职工们或大或小的建议,汇聚到一起就是不可小视的安全防火墙。

车间的这一政策使得车间的安全工作更加全面、可靠。

选举标兵,树立榜样。在大家的安全防范意识和安全工作制度提高到一定的高度时,如何更好的调动大家的积极性与将这种高昂的工作状态保持下去是车间最迫切的工作。这项工作意味着对之前所有安全工作的巩固和长久发展的保证,经讨论,车间最终决定每月选举一名安全卫士与安全班组,并给予精神与物质上的奖励。

虽然奖励谈不上丰厚,但那份荣誉是人人踊跃争夺的。车间文化中加入了这道安全工作风景线,使车间显得更加蓬勃向上,透露出年轻的激情。

经过一段时间的努力,目前车间总体“安全氛围”良好,可见车间制定的五项措施对职工安全意识的培养有很大成效。但是在多次自检中,还是发现了一些安全隐患急需处理。

这些问题一是对外来人员的管理缺乏有效手段,新职工安全知识培训周期短能力不足,“我要安全”意识不够全面。车间对这三项安全工作的不足之处极为重视,针对车间情况把工作落实到个人,根据每个人的不同而制定相应改进措施。

首先是对外来人员的管理,虽然车间对外来施工人员的安全管理工作从未放松,但还是发现在现场时有违章的情况。以往对这类情况,车间以处罚和通报为主,但主要处罚大多落到施工单位身上,而个人并没有收到应有处分及教育的情况发生。因此外来施工人员在施工过程中仍没有把安全放在首位。

车间对此作出修改处罚措施,发现外来施工人员有违章现象,必须由当事人在事件记录上签字,并有施工单位对其作出直接处分,第二次再发现同样问题将永不准其再进入施工现场。整改效果很明显,违章人员受到直接教育和处分,从此外来施工人员违章率大幅下降。

其次是新职工的培训力度不足,在大检修期间车间利用实在的现场教程对新职工进行安全培训。这种理论集合实际的方式效果非常明显,新职工在安全技能方面提高很快。但由于大检修赶工期,时间较短,所以对新职工的安全技能培训上存在不全面的问题。

此外由于时间短新职工的实际动手操作实践较少,因此新职工在安全技能综合能力上还有不足之处。车间搜集到新职工提出的要求加强安全技能的培训要求后,作出针对性较强的培训计划。谁在哪个方面不足就补哪个方面,不会出现人人听同一堂课而浪费时间浪费人力的发生。

经近一段时间的努力,新职工的安全技能得到全面的提高,加上多次不定期安全事故演习,新职工不但提高了事故处理能力,更提高了临危不惧的应变能力。新职工“要安全”,车间就给予其“安全技能”,这种主动学习的效率远远高于强迫的统一培训方式。

我要安全”,已经深入车间全体干部职工心中。虽然这种境界和氛围达到了一定高度,但通过各种调查发现,一些职工虽然迫切想要“本能性的安全意识”,但不知道怎么才能做到绝对安全或者高度的安全。如一些日常工作的习惯是安全的还是不安全的,一项工作怎么做才是安全的方法。

车间总结后得出职工在安全意识方面还不够全面,还有一些职工自我提出长期的某些习惯一时无法改正等问题。对此车间领导班组再次集思广益,把工作中的安全知识死角纷纷挖掘出来,并作出硬性规定来帮助职工改正和提高。例如有些职工习惯爬塔作业的时候把工具装到兜里,这样虽然不影响手脚的灵活性,但存在工具会坠落的安全隐患。

对此车间要求进现场作业必须严格遵守佩戴工具包的要求,并将这项要求作为暂时日常考核。这项要求推出后,工具高出坠落的隐患被消除。

在车间,安全工作从来都是秉着实事求是的原则,不搞形式化。谁把安全工作当成应付上级检查的形式,谁就最有可能吃到安全隐患的恶果。只有把安全工作做到实处,真心实意的为职工的安全着想,职工才会把安全真正变成一种本能和意识,车间的安全工作和生产才能得以保障。

在丁烯车间,没有安全月的区分,月月都是安全月、天天都是安全日。因为大家懂得只有“我要安全”才会保我安全。

车间党支部。

本质安全型矿井的探索与实践

当前很多煤矿都在谈建设本质安全型矿井,到底什么是本质安全型矿井呢?该如何建设本质安全型矿井呢?山东新矿集团华丰煤矿本质安全型矿井建设的实践和探索做出了最好的注释。山东新矿集团华丰煤矿打造本质安全型矿井从细节入手,坚持以人为本,注重安全文化建设,抓基层强管理,提升矿井装备水平,强化矿井灾害治理,构筑起...

煤矿本质安全管理的探索与实践

作者 陈文华王育尧。中小企业管理与科技 上旬刊 2011年第10期。摘要 为了减少煤矿生产安全事故,实现煤矿长治久安。文章主要从人的本质安全管理 物的本质安全管理 系统的本质安全管理和制度的本质安全等四个方面介绍了建立煤矿本质安全管理长效机制的情况。关键词 建立煤矿企业长效机制本质安全管理 1 煤矿...

创建本质安全型矿井的探索与实践

一 本质安全型企业的内涵。本质安全型 渊源于煤矿本质安全型电气设备,即全部电路均为本质安全型电路的电气设备,所谓本质安全电路,是指在正常工作或规定的故障状态下产生的电火花和热效应均不能点燃规定的 物的电路,演绎的本质安全型企业,就是运用先进的安全管理理念和科学的管理模式,使内部的人 物 系统 制度达...

创建本质安全型矿井的探索与实践

作者 武江盛。中小企业管理与科技 下旬 2010年第04期。摘要 近几年来,我国煤矿安全生产形势总体趋好,但重大事故 特别重大事故多发和 人数多仍是我国安全工作的一大特点。本文结合自己多年来从事煤矿管理工作的经历和我矿实际情况,就如何打造本质安全型矿井谈一些自己粗浅的认识。关键词 本质安全型矿井内涵...

班组文化建设的实践与探索

作者 钦林文日期 10.11.10 江苏省邳州市供电公司工会主席钦林文。班组文化是班组全体成员共享的 可学习的价值观与行为模式。班组文化建设是企业文化建设的有机组成部分,是班组建设的重要内容,也是标准化班组创建工作的深化与提升。邳州市供电公司按照上级公司的部署与要求,在推进标准化班组创建的实践中,注...

我要安全,让我们与安全同行

安全生产百分百,要做到这一点不是一件容易的事,除了要认认真真掌握好每一位从业人员必须掌握的三件法宝外,还要多几颗心 专心 细心 虚心和责任心。俗话说,安全生产,责任重于泰山 安全生产,人人有责 每一位从业人员对工作充满责任心至关重要。这是对自己生命的一种负责,任何一个人都有责任和义务珍视生命,其中包...

我要的幸福

幸福?是的,幸福。这些天我一直在寻找幸福,准确的说是我要的幸福。我的幸福不是得到的幸福,而是寻找幸福的过程。每天早晨,太阳的第一缕阳光找在我的脸上,我认为生命是幸福的。我每天的学习,最后取得的好成绩,我认为努力是幸福的。我的父母每天都在我的身边,我认为亲情是幸福的。每当我看见秋天来到时,我认为收获是...

我要的幸福

振兴西路小学 602 沈妍。幸福是什么?幸福是千变万化的。早晨,幸福变成了奶奶,奶奶每天早上都会给我做许多好吃可口的早餐,使我每天都吃得津津有味,赞不绝口。吃好早餐,奶奶就兴高采烈地领我去学校上学。上午,幸福变成了老师,老师都不辞幸苦的教我们读书,下课的时候,老师就回到办公室里继续为我们批改作业,有...