学习目标：1 ．清楚什么是表达技巧，以及这类题型的题干特点。
2 ．学会解答“鉴赏文学作品中的表达技巧”这样问题的方法。
表达技巧：一般是指灵活运用一般写作原则、规律、方法所表现出来的具体而又特殊的艺术方法。
1 ．修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比、借代、
对偶、设问、反问。
2 ．表现手法：象征、渲染、白描、衬托、联想想象、托物言志、虚实结合等。
3 ．文章章法：句段作用（总领全文、引出下文、承上启下、呼应前文）头尾作用（开门见山、欲扬先抑、感情升华、主题深化、言有尽而意无穷）
4 ．表达方式：
叙述 （叙述人称：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；
第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
描写：人物描写、景物描写、事件描写、环境描写、正面描写、侧面描写、细描与白描。
抒情：直接抒情、间接抒情。
议论与说明。
5、题干的表述方式：
1）用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？
2）……这样写有什么作用（或好处）？
3）结合上下文分析……的表达效果。
6、要做到两个结合。
1）．鉴赏艺术技巧应该与中心（思想内容）相结合；
2）．鉴赏艺术技巧必须与语言相结合。
例文：那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说：
“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”
问题：作者对河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人……的回忆，主要运用了什么样的描写手法？营造了一种什么样的气氛？
明确：主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情。
营造了一种伤感的气氛。（抚今追昔、物是人非、深沉悲凉）
7、掌握三个步骤：
明确概念+具体解释+简述好处。
例文1：每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。
要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下**的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。
无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，举出一例加以赏析。
明确：“用顽皮的小手……”句，运用拟人句，（明确概念）写出风的轻柔，（具体解释）让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（简述好处）
举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出修辞手法，进行赏析，均可）
例文2：金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。
两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。
每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。
第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用？请简要分析。
明确：起铺垫(或引出下文)的作用。(明确概念)写“秋去冬来”，自然引出下文的“炉火”，（具体解释）由自然环境的变化写出了作者的感伤情绪，为下文写“炉火”的意蕴预设了空间。(简述好处)
例文3：心的边疆，可以造的很大很大。像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。
没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域。没有哪次**火山，可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌的温泉。
没有某种天灾人祸，可以在秋天，让心的田野颗粒无收。
请赏析“心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵”这句话。
明确：用夸张和比喻的手法说理，以光辉、阔大的意境来感染读者。
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