个人事迹材料

发布 2023-09-21 15:53:18 阅读 2538

愿付出甘奉献创佳绩。

平定县张庄联校南阳胜小学教师孔庆鹭。

一名教师,是应该有一种精神追求的,这种精神追求就是对事业的执着,对工作的热情和对学生的爱。她就是在这种精神的驱使下,在自己的岗位上默默奉献,辛勤工作,踏踏实实走过了23年。

23年来,她一直担任班主任。期间,有过辛酸,有过苦恼,也有过自责,但更多的是喜悦和自豪。许多的尝试,许多的失误,许多的经验,使她深深的体会到要做好小学班主任,必须要付出,要付出爱心,付出真情,还必须有一套实实在在的管理方法。

一、关心尊重学生,做学生的知心朋友。

为师之道,既要严,更要有爱,有关心,有尊重是教书育人的前提和保证,更是班主任应该而且必须做到的。对学生的关心和尊重不应局限与某一方面,而应贯穿于班主任工作的全过程。作为班主任,不单要关心学生的学习,检查学生的作业,关注学生的成绩,重要的是要关心他们的思想,习惯和生活,应该时时观察,处处留意,把学生的反常举动,心里的细微变化,都要看在眼里,记在心上。

如果发现学生的家庭环境发生较大的变化时,更要付出爱心,真正去关心,体贴他们,使他们能够克服困难,鼓起学习的勇气,一心用在学习上。如:今年所带的一年级班里有一个学生,他很聪明,学习用功,上课积极回答问题,而且口语表达能力与众不同。

由于父母离异,孩子受到严重影响。她作为班主任,了解以后,主动关心他,生病给他补课,放学送他回家。帮他找回了自信,刻苦学习,在期末考试中名列第二,而他们也成为了很好的朋友。

二、为人师表,在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过:“教师每天仿佛蹲在一面镜子前,外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。”因此,作为教师要为人师表,力争用自己的言行去感染学生,使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。

现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,她就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。

这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时她就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,她每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西就主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学她及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。

全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事,使她认识到,大声喊、指派别人不如自己亲自去做,给学生做出个样来,学生有样可学受感染才能更快。现在,班同学人人都关心班级,把班级当作自己的家一样爱护。

老师的一言一行,一举一动,对小学生来说,都是至关重要的。所以,她时时注意,处处检查,力求做的完美一些。每天在学生到校前先到校,在学生离校后再离校,要求学生做到的自己先做到,学生做不到的自己力争做到,从不迟到早退,经常带病坚持上班。

在她所带的班级中,纪律严谨,学习氛围浓厚,文风端正,自己也多次被县、乡、校评为“优秀班主任”及“先进个人”。

三、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。

俗话说的好:没有规矩不成方圆。一个班集体,如果没有严明的纪律,决不会有良好的班级和良好的成绩,所以她每带一个班,首先要做的就是班级管理。

针对班内学生的特点和表现,从大处着眼,小处着手,制定必要的规章制度,提出明确的要求(如:卫生制度,请假制度,文明公约,等),使学生有章可循,并经常督促检查,不定时进行课堂常规,出操常规。通过集体或个人,单项强化和全面优化相结合的方法,使学生都具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证班级体“活而不乱,严而不死”的良好班风。

管理好班级不是易事,使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外,主要是锻炼自己的能力。于是她采用干部轮换制,让每个同学都当当干部,锻炼锻炼,也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。

刚开始有个别学生和家长不理解,于是她逐个与之沟通、谈心,使新干部和退下来的干部相互较好的配合,当过干部的同学能够约束自己,新上任的干部也能以带头人的标准要求自己,任职期满后小干部又主动提出自己的**候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平时表现不好的同学当上了干部,也增加了动力,成绩提高了,小毛病也改掉了,这样不仅锻炼了同学,也增强了他们的自信心和责任心。

为使班级管理有序,她结合班级实际,充分发挥干部的作用。每天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗台到担当区,收拾干净;每周一次大清扫,做到物放有序,窗明几净,专人负责,一走进他们的教室,就使人感到舒服。

要想使班级的各项工作顺利进行,就得使学生信任老师,这除了有渊博的知识之外,还需要老师成为学生的真正朋友,成为学生的贴心人。因此,平时尽可能多地在学生之中,与学生一起游戏,一起活动,一起值日,一起劳动,与他们谈学习,谈理想,说玩笑,以心交心,以诚待诚,她把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。

四、把握时机,加强德育教育。

根据少年儿童的年龄特点、学生的知识水平和接受能力,结合重大节日,召开了《祖国在我心中》的主题班会,使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国,它有着秀丽的山河、迷人的景色。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式,增强了学生的民族自尊心、自豪感,激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开了《老师,辛苦了!

》主题队会,使同学们了解了教师是一个光荣的职业,他需要有耐心、有责任感,还要有渊博的知识。通过诗朗诵、歌舞表演等形式,使学生敬师、爱师,同时也增近了师生间的真挚情感。

利用思品课对学生进行教育,使学生学有所得。通过小品、话剧等多种形式,使学生亲身参与、明辩是非,体会善恶,生动而活泼地完成说教所不能达到的目的,树立了正确的人生观、价值观和世界观,同时也达到了素质教育的要求。

每天晨会时间,及时针对学生目前存在的问题予以解决,及时纠正学生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误的能力。

今年开学的一个多月的时间里,同学们就做好事二百余件,大家关心班级、关心同学。好人好事层出不穷,形成了良好的班级风气。劳动扫除时,同学们个个争先恐后,积极肯干,总是提前完成任务,多次受到了学校领导的好评,为班级赢得了荣誉。

学生随着年龄的增长,思想意识不断增强,辨别真善美的能力也随着提高,创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知识的过程。由四个小队轮流编排设计,让学生每个人都能参与其中、发挥各自的特长。找资料、设计版面、编辑抄写,学生们既学到了许多书本上学不到的知识,又培养了他们的动手能力,思考解决问题的能力,同时也增强了班级集体的凝聚力。

通过语数课堂教学,对同学们进行思想教育,在学习文化知识的同时,学生的德育兼得,这既符合新课标的要求,又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。

五、提高自身素质,扎实搞好教学。

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