xxxx年度考核优秀材料。
优秀教师个人材料。
教师：x x
我于xxxx年x月毕业于思南师范学校，x月被分配到xxxxxx任教。回首自己xx年来的从教生涯，感慨颇多。xx年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的4000多个日子。
在这4000多个日子里，我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。孩子们的成长伴随着我的成长，在这17年中，我获得过“县级先进教师”的荣誉称号。
xxxx年度的考核评优工作已经结束，在学校领导的关怀和同事们的拥护下，我被评选为校 “优秀教师”。此次荣誉的获得，让我深受感动，我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以此回报领导、同事、家长和学生们对我的厚爱。回首2010：
1、加强自身的职业道德修养。
“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的，更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教室要以身作则，用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。
我深深知道： 作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。
我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来教育学生，使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了提高和增强。
2、提升自己的教学理论水平。
在学校教导处和教研组的领导下，我不断学习新课程新理念，提升自己的业务水平和教学能力。xxxx年，我参加了国培计划“小学思品”的课题学习，在学习过程中，我做了很多有意义的工作。
3、创造自我的班级管理特色。
在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以**的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。管理中，我重抓班委会的组建，选出班级骨干，努力培养班级骨干，让班级骨干在明确自己职责的同时树立威信。
能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。
在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。
在我的教育与管理下，我所教的xx班数学于xxxx年全片小学统考中获得了均分第x名的好成绩。
回顾自己一年来的学习和工作，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了一些进步，但我也明显地认识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
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教师个人先进事迹材料
静抱琵琶，轻拢慢捻，含蓄悦耳的旋律便从她的指尖悠然飘落，如天籁之音，回响耳边。她，温婉娟秀，正经大方，言谈举止透着常识女人的高雅，这是我对 学院教授 的开始形象。春风夏雨，润物无声。从教30年，她授以学生精深的技艺，亦给予他们体贴入微的呵护与关心，她是严师，亦是慈母。一 珠落玉盘声多么教育科研两相宜...
教师个人先进事迹材料
教师个人先进事迹材料范文。我的qq个性签名是 逼自己优秀，然后骄傲的活着！我办公桌上的台签是 凡事多找办法，少找借口。强者，都是含泪奔跑的人！正是这两句话在不断激励我，不忘初心，永不停息。我热爱教师这个职业，我深知做教师的使命与责任。我始终坚持以下几点 一 对工作，兢兢业业 乐x奉献。自20xx年至...
先进教师 先进事迹材料
附件2全县优秀教师 全县优秀班主任 全县先进教育工作者 全县优秀。专 兼 职督学。申报表。工作单位 xxx中心小学。姓名 xxx 申报荣誉称号先进教师。姓名。xxx性别。男。民族。苗族。出生年月。政治。面貌。xx教龄。x学历。中专。专业技术职务。中小学一级教师。所在。单位。xxx中心小学。现任行政职...