第二学期德育处工作计划

发布 2023-09-12 16:36:53 阅读 8007

2019---2020学年第二学期德育工作计划。

一、指导思想。

以十九大精神为指针,以***新时代中国特色社会主义思想为指导,以学校中心工作为重点,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位。在德育内容、途径、方法上探索更适合学生年龄与身心特点的新举措,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标。

1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化。

2、加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任班级管理水平,不断提升班干部、少先队干部自主管理工作能力。

3、以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,结合旗教育局促进学生全面发展的要求,全面提升学生的综合素质。

4、进一步完善班级制度化管理体系,实现班级自主化管理目标,即在教师的引导下,学生具有自主化教育管理意识,大部分学生具有自主管理能力。

5、进一步创新大课间的开展形式和管理措施,坚持落实每天一小时的校园体育运动,提高学生的艺体素养。

6、加强家校联系,努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络。

三、主要措施。

(一)加强班主任队伍建设,提高班级管理能力。

1、进一步优化班主任队伍,加强班主任队伍培训,定期召开班主任工作例会,举办班主任工作经验交流活动,通过挖掘优点,发现不足,相互学习,提高班主任的工作水平和班级管理能力、使班主任向专业化发展,切实把班主任培训当作学校德育主要工作内容之一。

2、通过读书,****,听讲座等方式,大力宣传优秀班主任事迹和管理方法,使班主任们进一步树立默默无闻、无私奉献的教育意识,同时建议学校在评优评模中充分考虑到班主任工作的纷繁复杂性,予以相应倾斜,不断班主任班级管理的积极性和育人水平。

二)加强学生队伍建设,促进学生全面发展。

1、利用班主任例会指导班主任做好班级干部的选拔和任用,通过不断培养,真正发挥出班干部管理班级的优势,2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部,大队部将组织专门的培训,全面提高学生干部的思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用,更好地为同学们服务。

(三)抓好常规管理,落实到位。

1、继续坚持日督导评比制,严格落实日检查日反馈、通过不断督促,落实各项工作开展,针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题,常抓不懈,并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实,做到抓一项巩固一项,形成规范,努力使常规管理达到精致化。

2、加强校园文化建设。在前期的基础上,继续在校园文化建设上加大投入,紧扣学校特色创建主题内容,注重学校文化建设的细节,突出学校文化建设的育人功能,尤其是班级文化建设上各班级既要有整体的规范,又要发挥各自的创造力,做出自己班级的个性。继续发挥宣传橱窗、校园文化墙等的宣传作用,加强环境育人效果。

3、严格落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,狠抓学生的一日常规,做到“抓反复,反复抓”:一是强化学生礼仪常规教育,约束极少数同学的不文明行为;二是净化、美化校园环境,培养学生的卫生意识,养成良好的卫生习惯;三是通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式,加强一日常规的检查、督促与评比,促进学生良好行为习惯的养成。

四)开展丰富多彩的主题教育活动。

每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,增强学生的责任感。组织实施好每周升旗仪式及“国旗下演讲”活动,抓住集会、班队会等德育工作时间,加强对学生的主题教育。

二是充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等开展切实有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把主题教育贯穿到各项活动之中,丰富学校的校园文化生活。

五)加强对重点工作的检查指导。

1、进一步完善学生“小脚印学生电子档案”。通过平时的观察、细腻的捕捉、记录好学生在校期间学习、生活、活动的点滴瞬间,给每个孩子都建立一个永久的,让人回味的美好童年。每月组织班主任定期完善电子档案内容,召开“小脚印”学生电子档案交流会,通过优秀案例的引导来完善档案内容,力争让每名学生都有一个值得回味的美好童年。

2、进一步做实做细“学生综合素质评价报告”。以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、安全习惯和艺体素养为重点,结合学生积分评价奖励机制,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。使得到表奖的学生真正的得到同学们的的信服,切实起到带头示范的作用。

通过严格的实施,让所有学生都产生认星争优的欲望。不断提升各方面能力,使学生得到全面发展。

(六)四位一体,调动各界参与,发挥整合优势。

1、提高家教水平。邀请教育专家、校外辅导员通过家长会、家长大课堂、告家长书等形式,对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

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