2019年教学开放周教案

发布 2023-09-12 16:36:51 阅读 8047

南京师范大学附属实验学校“教学开放周”教案。

授课老师何曙。

一、基本信息。

二、知识结构。

一)基础知识。

了解关于青奥的基本知识。

二)基本方法(含知识发生、获取、应用的基本方法)一:教法1:讲解法 2:

提问作答法3:表扬鼓励法二:学法1:

本课充分体现“自主学习、合作学习、**学习”的新课程学习方式。

三)目标要求。

通过本课学习能够让学生了解青奥会并积极参与到宣传青奥会的活动中。

三、设计思路。

1.本节课内容在教材中的地位、作用及学生已有知识分析。

学生对青奥了解甚少,但2014年青奥在南京召开,意义重大。

2.本节课的重难点及对重点的关注方式、难点的突破方式。

重点:普及青奥知识。难点:激发学生学习热情。

3.突出“以生为本”的具体策略。

1:以****资料唤起学生学习热情。

2:以提问解答法回应学生知识盲点。

四、教学过程。

五、教学反思。

1.预期效果达成情况。

南京成功获得第二届青年奥林匹克运动会的举办权,但大家对此事还不够深入了解。

通过本课能够让学生了解青奥会并积极参与宣传青奥会的活动中。

2.预设方法实际效果。

3.课堂生成再审视。

4.其它教学感受等。

注:除标题为三号加粗外,从“授课教师”往下,字号均为小四宋体)

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