2023年幼儿教师招聘考试模拟试卷(一)
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪()
a.转移注意力b.斥责。
c.冷处理d.安抚。
2.适合幼儿发展的内涵是指()
a.追随幼儿的兴趣b.任其自由发展。
c.跟随幼儿的发展d.适合幼儿发展规律与特点。
3.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了()
a.整体性原则b.因材施教原则。
c.活动性原则d.直观性原则。
4.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是()
a.拍球b.投掷。
c.长跑d.跳绳。
5.幼儿教师最重要的素质是()
a.知识丰富b.会讲故事。
c.会弹琴画画d.关爱幼儿。
6.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为()
a.角色语言b.自我中心语言。
c.对话语言d.内部语言。
7.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园体育的重要目标是()
a.培养运动人才b.获得比赛奖项。
c.培养幼儿对体育的兴趣d.训练技能。
8.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿()
a.能力类型的差异b.能力发展早晚的差异。
c.能力发展速度的差异d.能力水平的差异。
9.婴幼儿手眼协调的标志性动作是()
a.无意触摸到东西b.握住手里的东西。
c.伸手拿到看见的东西d.玩弄手指。
10.提出“教育即生活”的教育家是()
a.卢梭b.杜威。
c.蒙台梭利d.福禄贝尔。
11．“成熟势力论”的提出者是心理学家()
a．霍尔b．华生。
c．格塞尔d．施太伦。
12．儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()
a．儿童发展的年龄特征b．儿童生理发展的年龄特征。
c．儿童心理发展的年龄特征d．儿童身心发展的年龄特征。
13．手眼协调出现的主要标志是()
a．手能持续抓握。
b．能用手抓住看到的物体。
c．看到物体后，又把视觉指向自己的手。
d．看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具。
14．儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()
a．自我评价的萌芽b．自我体验的萌芽。
c．自我控制的萌芽d．自我意识的萌芽。
15．当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()
a．转移法b．冷却法。
c．反思法d．自我说服法。
16．我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在()
a．**初年b．辛亥革命。
c．清朝中期d．清朝末年。
17．学前教育学的研究对象是()
a．学前教育内容b．学前教育方法。
c．学前教育问题d．学前教育现象和问题。
18．学前教育行动研究的目的是()
a．发现学前教育规律b．解决学前教育问题。
c．解释学前教育现象d．解释学前教育因素。
19．有关学前教育对儿童发展作用的正确观点是()
a．决定发展b．没有作用。
c．参与和促进发展d．说不清。
20．关于学前教育价值的正确观点是()
a．儿童身体发展价值b．儿童积极情感发展价值。
c．儿童学习的价值d．个体发展价值和社会发展价值。
二、多项选择题(在每题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的。少选、多选、错选该题均无分。每小题3分，共18分)
1.想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。它的主要特点是()
a.形象性b.新颖性。
c.夸张性d.概括性。
2.教师在幼儿园环境创设的中的作用包括()
a.准备环境b.创造环境。
c.控制环境d.调整环境。
3.幼儿园课程内容应包含哪几方面的内容()
a.基本知识b.基本态度。
c.基本行为d.基本方法。
4.幼儿园一日生活教育活动类型包括()
a.生活活动b.盥洗活动。
c.游戏活动d.教学活动。
5.下列属于蒙氏教育方法的要素的有()
a.幼儿的经验及兴趣b.有准备的环境。
c.作为导师的教师d.作为活动对象的教育材料。
6.五指活动指的是()
a.健康活动b.社会活动。
c.科学活动d.艺术活动。
7.通过听听、唱唱、动动、玩玩的趣味活动来增强儿童的节奏感，促进儿童动作协调性的发展，从而使幼儿获得愉快的情绪情感体验，这体现了学前儿童**的()
a.趣味性b.游戏性 c.形象性d.感染性。
8.“多通道参与”的基本形式有()
a.视觉辅助材料参与b.动作辅助材料参与。
c.言语辅助材料参与d.表情辅助材料参与。
9.持“感官教育论”的代表人物有()
a.德克罗利b.卢梭。
c.罗恩菲而德d.蒙台梭利。
10.幼儿园语言教育的类别是()
a.学说普通话b.谈话和讲述。
c.早期阅读d.欣赏文学作品。
三、判断题(正确的划“√”错误的划“×”本题包括10小题，每小题1分，共10分)
1.有别于探索行为，孩子以损害财物为乐，这种行为属于破坏性行为。()
2.多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排名。()
3.教研组长(园长)是幼儿园教育教学研究活动的第一负责人。()
4.2023年，联合国大会通过了《儿童权利公约》。(
5.幼儿园环境的安全，不仅指物质环境的安全。()
6.要使教育能最大程度地发挥游戏的功效，利用游戏的“自由”机制很重要。()
7.幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。()
8.南京鼓楼幼稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。()
9.在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。()
10.幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划，应该加以限制。()
四、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分）
1.思维。2.遗传素质。
3.学习。4.教育法律权利。
五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
1.简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。
2.简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。
六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
***设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。
还没等游戏结束，一个幼儿就问***：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？
”对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
七、案例分析题（共14分）
离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。
连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：
“你这么小，怎么就说谎呢？”
问题：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。
八、活动设计题(15分)
根据歌曲《我们都是好朋友》，为大班幼儿设计一个歌词创编的**活动课，要求写出活动目标、活动准备和活动过程。
附歌词：手拉手，一同走，我们都是好朋友。
小皮球，小木马，我们大家一起玩。
好图书，大家看。
好东西，大家玩。
你喜欢来我喜欢，你的我的都一样，你有困难我帮忙，团结友爱真正强。
九、作文题(15分)
以“责任”为话题，写一篇文章。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于。
2023年幼儿教师招聘考试模拟试卷(二)
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.依据斯金纳强化原理，提出的教学方法是()
a.发现教学 b.程序教学。
c.接受教学 d.掌握教学。
2.行为主义的创始人是()
a.斯金纳 b.奥苏贝尔。
c.桑代克 d.华生。
3.**往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()
a.社会发展的需要b.教育方针。
c.教育政策d.学前儿童的需求。
4.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()
a.陈鹤琴b.张宗麟。
c.张雪门d.陶行知。
5.在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能。这种情况皮亚杰称之为()
a.同化 b.顺应。
c.平衡 d.协调。
6.我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()分班。
a.心理年龄b.实际年龄。
c.智力年龄d.知识经验。
7.儿童语言最初是()
a.独白式b.对话式。
c.连贯式d.创造性的。
8.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。
a.言语特征b.记忆过程。
c.思维特征d.气质类型。
9.最早从幼儿心理发展和学习特点的角度论述儿童教育的学者，可以追溯到()
a.福禄贝尔b.裴斯泰洛齐。
c.蒙台梭利d.卢梭。
10.一种学习对另一种学习积极、正向的迁移是()
a.负迁移b.正迁移。
c.横向迁移d.顺向迁移。
11.下列关于心理辅导途径的理解不正确的是()
a.专门开设的心理健康教育课程一般有两种形式。
b.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别。
c.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实现。
d.个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则。
12.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这种记忆属于()
a.意义记忆b.理解记忆。
c.机械记忆d.逻辑记忆。
13.“家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师”，这是家庭的()
a.教育功能 b.经济功能。
c.休息娱乐功能 d.繁衍后代功能。
14.课程评价最重要的作用是()
a.检查或鉴定教育目的是否达成b.及时发现现行课程与预定目标之间的差距。
c.确保其正确的方向d.促进教育教学的改进。
15.规定“‘幼儿园教育要以游戏为基本活动’，寓教育于各项活动中”的法律法规是()
a.《义务教育法》 b.《幼儿园工作规程》
c.《幼儿园工作暂行管理条例》 d.《未成年人保**》
16.()是幼儿从事各种**活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。
a.兴趣和求知欲b.幼儿的积极性。
c.经验基础d.创新能力。
17.我国伟大的人民教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()
a.主动性b.活动。
c.兴趣d.创造力。
18.下列对心理健康的理解不正确的是()
a.心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别。
b.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的。
2023年幼儿园教育理论模拟试卷 三
2014年幼儿教师招聘考试模拟试卷 三 幼儿园教育理论。一 单项选择题 在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其 填在括号内。错选 多选或未选均不得分。本大题共20小题，每题1分，共20分 1 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的 a 延续性b 多变性。c 稳定...
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2014年教师招聘考试 教育理论 模拟试题及参。一。单项选择题。1.玉不琢，不成器 人不学，不知道。是故，古之王者，建 民，教学为先。这段话出自下哪篇文章？a.大学 b.中庸 c.论语 d.学记 2.是我国近代第一个由 颁布的，并在全国范围内实施的学制。a.壬寅学制。b.癸卯学制。c.壬子癸丑学制。...
2023年幼儿园健康教育计划
育开课率达100 幼儿健康知识考核知晓率达100 4 幼儿年度健康体检率达100 5 及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。三 具体措施。1 加强健康教育工作。1 上好健康教育课 严格执行国家标准，全面按照 五有要求 有专职教师 有课表 幼儿有读本 老师有教案 期末有评价 上好健康教育课。健康教...