2014年焦作市第二届高中教师原创
命题大赛语文试题
毋小青。博爱县第二中学。
夜归人。美）爱伦·坡。
1）窗外下着大雪，这是今年冬季的第一场雪，大雪覆盖了窗外那荒寂的大草原。年轻的妇人静静站在窗台前面，痴痴地向外望去，但她什么也看不见，她像是盼望着什么似的。屋子里只有她一个人。
2）此时，她比任何时候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出远门，一去就是好几天，只留下她一个人守在家里。但是，这次的情况就大不相同了：
现在她已确知自己怀孕了。她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。
3）他已经对工作产生厌烦的情绪了，如果知道她已有了身孕，一定不会再出远门的。然而她却不愿意让他为自己而焦灼。她回想起几小时前的一个插曲：
他告诉她关于那一包钱的时候，正是站在这个窗台前，双手轻轻地搭在她的肩膀上。她丈夫是一个边区的税务员，把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。
4）“为什么呢？”唉，倒大霉了！小俩口自己的那一点存款，存在老远的一家农村银行里了，现在银行就要倒闭了，他只好赶快去取回他们的钱。
然而他不敢随身带着**跑这么远，所以把它藏在家里了。
5）“你得答应我，我不在家你千万别离开屋子，”他说，“不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。”“好的，我答应。”她说。
6）现在，他已经走了好几个小时了，天色已昏沉下来，夜幕降临了。大雪和黑暗笼罩着孤寂的木屋。她听到了声音。
这不是风声，风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来，可是她能分辨得出，她听到的是一阵敲门声。声音很低，但很急促。妇人把脸紧贴在窗户边，只见有一个人靠在门前。
7）她连忙走开，从壁炉边取下了丈夫的手枪，真倒霉，这是一支没有用的手枪，好的那一支和火药筒都让丈夫给带走了。她只好拿着空枪，快步走到紧紧地锁着的大门边。
8）“是谁在外边？”她喝道。
9）“我是伤兵，大雪天迷了路，走不动了，请你做件好事，让我进来。”
10）“丈夫吩咐我，他不在家，谁也不让进来。”年轻的妇人实实在在地告诉他。
11）“那么，我就只好死在你们家门口了。”
12）再过了一会儿，他又恳求说：“你打开门看看我，就知道我不会伤害你的。”
13）“我丈夫是不会饶恕我的……”她哭诉着，开门让他进来了。这伤兵的确已筋疲力尽，似乎就要垮了。他高个子，步履踉跄；苍白粗糙的脸，手臂上包扎着绷带，浑身是雪花。
妇人让他到火炉边，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗伤口，换绷带；又把准备自己吃的晚餐给他吃。等他吃完，她已经在后房里用地毯为他铺了一张床，他往床上一倒，似乎马上就睡了。
14）真睡着了还是假的？妇人在自己卧室里走来走去，心里忐忑不安，像是要出什么乱子。深夜里，万籁俱寂，只有炉火劈劈**地低声作响。
忽然传来一阵非常低的声音，很轻，显然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃东西的声音还要轻。这到底是哪儿来的声音呢？难道是隔壁房里的那个男人？
想到这，她拿起灯，轻轻地走到狭窄的通道，站着静听。伤兵的呼吸声音不会那样响，准是故意装的。她把门推开，走进后房，俯身去看伤兵，只见他睡得很甜。
她走出房间，立刻又听到了那个声音。这次她知道了：有人在撬前门的锁。
妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一把折叠式洋刀，然后轻轻摸到那伤兵床边，推醒他。他哼了一声，睁开了眼睛。
15）“你快听！”她低声地说，“有人要偷进屋里来，你来帮我一下忙！”
16）“谁要偷进来吗？”他困倦不堪地说，“这又没有什么东西可偷的。”
17）“有的，有很多钱，藏在那厨房地板底下。”这件事怎么可以告诉他呢？她恨不得咬断自己的舌头。
18）“那么，你拿我的手枪，我右手伤了，拿不了枪，你把刀给我。”他说。妇人迟疑了片刻。这时，又听到前门被撬的声音。她立刻把刀递给伤兵。自己拿了他的手枪。
19）“你来对付头一个进来的人，”他说，“靠近门边站着，门一开就开枪，枪里有六发子弹，一定要打到他倒下来动不了为止。我拿着刀，在你后边，应付第二个进来的人。我们一站好位置就把灯吹灭。
”20）顿时，屋子里一片漆黑。撬锁的声音停止了，传来了扳扭东西的声音，门锁被打掉了，门开了，溜进了一个人来。刹那间，白雪衬托着那人的身影，她看清楚了，立刻一枪打去，那人倒下了，但马上又踉踉跄跄地站起来，妇人再开了一枪，他这才慢慢地倒下。
脸碰着墙脚，再也不能动弹了。伤兵俯着身子，咒骂了一声，然后叫道：“原来只有一个人！
好枪法呵，太太！”接着，他把尸体翻过。
身来仰天躺着，这才看到这强盗还蒙着一个面罩。伤兵把面罩揭开，妇人凑近去看。“认识这个人吗？”伤兵问。
21）“从没见过！”她说。这时妇人比任何时候都有勇气，盯着死者的脸，看着这个回来抢劫自己的人——她的丈夫！
选自《世界微型**经典·美洲卷》）
1）下列对**有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分） （
a、作品以一包钱引起一对夫妇反目的故事，反映了现实生活中人性在金钱面前丧失本性的现实，表达了作者对这个社会人际关系的不信任以及社会中人与人虚伪，冷漠关系的鞭挞。
b．丈夫临走时告诫年轻妇人千万不要离开屋子和不许让任何人进来，充分表现了丈夫细心和对妻子的深切关爱。
c．雪夜之中，年轻妇人没有遵从丈夫临走时的叮嘱，最终让伤兵进屋休息。这一情节既表现了年轻妇人的善良，同时也为后文两人联手，击毙入室强盗埋下了伏笔。
d．当年轻的妇人感觉到有人在撬前门的锁时，她立刻想到请伤兵帮忙并告诉他“有很多钱，藏在那厨房地板底下”这表明此时伤兵已经完全赢得了年轻妇人的信任。
e．这篇文章主要借助人物的对话和细腻的心理刻画来表现人物性格特征和推动情节发展，巧妙地传达了作品的内在意蕴。
2）作者在文章中多次写到大雪，这在**中有何作用，请简要分析。（6分）
3）简要分析作品中妇人的人物形象。（6分）
4）有人说：“短篇**是写高潮的艺术，小**是写结局的艺术。**的结尾是典型的反转式情节，请结合具体内容，对这一**反转式结局做简要分析。（8分）
答案解析：1）ac（b项丈夫临走时的告诫，事实上为后文他回家行窃作了铺垫。 d项年轻妇人请伤兵帮忙，是因为当时情景很危急，告诉伤兵家中有钱也是因为情急之下未加思索。
e项，这篇文章主要靠“年轻妇人让陌生伤兵进屋休息”和“强盗入室盗窃”等突发事件来推动情节发展的。）
2)渲染了恐怖的气氛，衬托妇人孤独惶恐的心情，为后文做铺垫。
3）年轻妇人丈夫怀有深深的爱，宁愿自己独自承受内心的孤独和害怕，也不愿意告诉即将出远门的丈夫自己已怀孕的喜事，是因为她不愿意让丈夫担心自己。雪夜之中，年轻妇人没有遵从丈夫临走时的叮嘱，最终让伤兵进屋休息，这一情节既表现了年轻妇人的善良，但最后妻子不愿意接受抢劫自己的人就是自己的丈夫，她对丈夫又感到很失望，很伤心。
4）①**可以说是处处埋伏笔，段段设悬念，先是丈夫离家，留下一大包税款，再是陌生伤员入屋，制造出紧张气氛，然后有人撬前门的锁，最后**击毙神秘强盗，无一不深深吸引着读者。然而，最出色的自然是高潮，同时也是结局——那个化装成强盗来盗走**的正是储蓄员自己。（2分）②最后，妻子说“从没见过”“那个回来抢劫自己的人——她的丈夫”时，我相信很多人也和我一样，满脑子的疑惑：
为什么这位妻子要说从没看见过她的丈夫？这实在是太出人意料了，但是又在情理之中：妻子不愿意接受抢劫自己的人就是自己的丈夫，他对丈夫感到很失望，很伤心；同时，她也被这一幕吓呆了，她杀了自己的丈夫，而她还有他的孩子，她便说话语无伦次了。
所以他妻子要说从没看见过他，也是符合常理的。（2分）③丈夫到底是什么人呢？他居然到自家来抢劫！
这个情节乍一看似乎不合理，但细看便能发现，作者是有过交待的。前文已经说过丈夫不让妻子允许任何人进入家里和丈夫拿走了有子弹的枪，留给妻子的只是空枪，这些都为后文丈夫抢劫妻子埋下了伏笔。甚至我们也可以有另一种猜测：
小偷就是丈夫的真正“职业”，家里有两个人，使得他误以为这是别人的家，偷别人的家他是愿意的。这也同时解释了伤员的作用。（2分）④文章开篇描写雪景，它看似与后文发生的事没有什么关系，但是，我们若把它去除，便会发现，文章的恐怖气氛便大打折扣，妇人孤独惶恐的心情也无从衬托。
这样看来，作者描写雪景同样是为后文做铺垫的。（2分）
考查的能力点知识点：
1)a、考查学生对文章内容和主题的理解能力。
b、考查学生对**人物的分析概括能力。
c、考查学生对**情节理解分析能力。
d、考查学生对**内容的理解能力。
e、考查学生对**对话以及心里描写作用的理解能力。
2) 考查学生对**中环境作用的理解能力。
3) 考查学生对**中人物形象的概括理解能力。
4) 考查学生对作品进行个性化解读的能力。
设计意图：1）通过选择题的设计考察学生对**中环境、人物、情节、主题的理解能力。
(2)通过对**环境分析题的设计考察**中环境描写的手法及环境在人物塑
造、情节发展、主题揭示中的作用。
3)通过对人物形象分析题的设计考察**中人物描写的手法及作用。
(4)通过对作品个性化的解读，检验考生对文本中的某些问题是否具有独特的感
受和体验。
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