课题授课时间教学方法教具知识目标。
11.3网络安全技术。
2014年月日星期。
授课班级授课时数授课课次授课类型。
2012级计算机应用技术。
讲授、演示、练习局域网实训室。
综合课。掌握数据加密技术，身份验证技术，跟踪审计技术，防火墙技术培养学生有条理分析问题的能力培养学生集自主学习的习惯身份验证技术防火墙技术。
教学目标。能力目标。
情感目标教学重点教学难点。
一、数据加密技术。
二、身份验证技术。
三、跟踪审计技术。
四、防火墙技术。
板书设计。教研室审阅意见。
年月日。教学过程。
教学准备】备注。
1、宣布上课2、点名；记录上课人数等。
课程导入】了解本节课的达标要求，有目标地。
展开自学。用对比的方法完成自学内容。②思考并回答。
网络通讯的确给我们带来了太多的便捷，但是也存在大量的问题，网络也存在大量的问题，网络安全得不到保障的话，会给我们的生活带来很多麻烦，网络黑客往往会攻击我们的程序，会使我们造成很大的损失，甚至损失无法估量。随着信息的不断发展，我们在利用网络的同时，也应该加强网络的防范，在自己充分利用网络的同时，也要防止网络的侵害，让网络更好的为其服务。
教学内容】一、数据加密技术。
数据安全的基础是加密，而其关键是设计高强度的加密算法。它由加密和解密两部分组成。密钥是加密算法的核心。只要密钥保密，即使攻击者获得了加密算法，仍然不能了解此密钥下产生的密文。
一般的数据加密模型：
截获。明文。
e加密算法。
密文y＝安全信道截取。
篡改。d解密算法。
明文。密钥源。
密码编码学是密码体制的设计学，而密码分析学则是在未知密钥的情况下从密文中推演出明文或密钥的技术。密码编码学与密码分析学合起来即为密码学。
所谓常规的密钥密码体制，即加密密钥和解密密钥是相同的密码体制。这种加密系统又称为对称密钥系统。
常规的密钥密码体制有两种最基本的密码替代密码和置换密码。
二、身份验证技术1、身份认证1）信息验证2）用户鉴别。
1)基于共享秘密密钥的鉴别(2)基于公开密钥的鉴别(3)基于信息摘要的鉴别(4)基于密钥分配中心的鉴别2、数字签名3、哈希函数1)哈希函数的作用2)哈希函数定义3)构造哈希函数。
1)利用des构造哈希函数(2)利用rsa构造哈希函数。
三、跟踪审计技术1、入侵检测技术1）入侵检测的概念2）入侵检测的对象3）入侵检测的工具4）扫描器工作原理5）入侵响应与防御2、网络系统入侵检测举例。
四、防火墙技术1、防火墙的概念。
防火墙是设置在可信任的企业内部和不可信任的公共网或网络安全域之间的以系列部件的组合，它是不同网络或网络安全域之。
间信息的唯一出入口，能根据企业的安全政策控制出入网络的信息流，且本身具有较强的抗攻击能力。它是提供信息安全服务，实现网络和信息安全的基础设施。2、防火墙的功能1）访问控制。
防火墙是网络安全的一个屏障，通过设置防火墙的过滤规则，实现对防火墙的数据流的访问控制，例如，允许内部网的用户只能够访问外网的web服务器。
一个防火墙能极大地提高一个内部网络的安全性，并通过过滤不安全的服务而降低风险。由于只有精心选择的应用协议才能通过防火墙，所以网络环境变得更安全。2）对网络存取和访问进行监控审计。
如果所有的访问都经过防火墙，那么，防火墙就记录下这些访问，并做出日志记录，同时也能提供网络使用情况的统计数据。3）防止内部信息的外泄。
利用防火墙对内部网络进行划分，可实现内部网重点网段的隔离。
4）支持vpn功能5）支持网络地址转换3、防火墙的优、缺点1）防火墙的主要优点：
1)防火墙可以通过执行访问控制策略而保护整个网络的安全，并且可以将通信约束在一个可管理和可靠性高的范围之内。
2)防火墙可以用于限制对某些特殊服务的访问。
3)防火墙功能单一，不需要在安全性，可用性和功能上做取舍。4．防火墙有审记和报警功能，有足够的日志空间和记录功能，可以延长安全响应的周期。2）防火墙的一些缺点：
1)不能防御已经授权的访问，以及存在于网络内部系统间的攻击。
2)不能防御合法用户恶意的攻击。以及社交攻击等非预期的威胁。
3)不能修复脆弱的管理措施和存在问题的安全策略。(4)不能防御不经过防火墙的攻击和威胁。
巩固与练习】
学生回答问题。
防火墙的功能。
课后作业】课后习题。
课堂小结】通过今天的学习，使学生了解了数据加密技术，身份验证技术，跟踪审计技术，防火墙技术等知识点，学生可以通过上网查相关资料加深定义的理解。
教后记】
2019网络安全宣传周活动标语
导读 本文。1 网安，民安，国家安。2 共建网络安全，共享网络文明。3 网络安全同担，网络生活共享。4 网络安全同担，网络生活共享。5 同心共筑中国梦想，合力共建网络强国。6 网络社会法治社会，网络空间网警保卫。7 网络创造幸福时代，安全守护绿色家园。8 网络服务各行各业，安全保障改革发展。9 网络...
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