不舍。在幼儿园工作的四年多的时间里，有两年的时间我是和大班小朋友在一起的。大班小朋友，经过了三年的幼儿园生活，每个孩子的性格和学习习惯不尽相同：
有的孩子学习不专注，有的爱吵架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。
我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。记得王嘉怡小朋友刚来班里时，走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看；在活动中，经常做在位子上，一言不发，整天情绪紧张。为培养她的自信心，培养她活泼开朗的性格，我在日常工作中，开始有意的去锻炼她，请她当值日生为小朋友发水果，请她给大家表演拉丁舞，请她帮老师拿东西。
慢慢的，她做事不再那样拘谨。在活动课上，经常看到她高举的双手；活动间隙，时常能听到她开心的笑声。
王嘉怡的家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们十分感激。“刘老师，我不知道如何表达自己的心情，梦茜和你们在一起开朗了很多，自信了很多，你们老师太好了！”她朴实的话语，也令我感动。
我告诉她：“这是我们的工作，这些都是我们应该做的。爱孩子，教孩子是我们的责任。
”每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。‘爱’源于高尚的师德，‘爱’意味着无私的奉献。
”在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每**夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，激励着我，促使着我一直奋斗在幼儿教育的行列中。明年的七月我将送走我第一批朝夕相处的孩子们，我与孩子们早已结下了深厚的感情。
相信在毕业典礼上，看着孩子们的成长印记，我一定会控制不住内心的激动，像第一次从走大班毕业的孩子们时一样。
每当听到小学的老师夸奖我的孩子们时，我感到骄傲；听到以前的家长报告孩子的好消息时，我感到欣慰；听到孩子们打来的**时，我感到幸福。我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业，我无怨无悔，因为，我爱孩子，我爱幼儿教育事业。
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