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教研室：儿科教师姓名：
掌握房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭和法乐氏四联症的血液动力学变化、临床表现、诊断及常见并发症儿童常见先天性心脏病各论。
儿童常见先天性心脏病的血液动力学改变。
教具和媒多**体使用。
教学方法多**和板书。
包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后。
辅导等内容的时间分配。
教㈠．概述（5分钟）学㈡．第一节循环系统解剖生理特点（25分钟）
1．心脏胚胎发育过。
2．胎儿血液循环及其出生后变化：
程3．主要生理参数。
．第二节先天性心脏病概论。
1．概述（**和发病率）：（10分钟）2．先天性心脏病分类：（25分钟）3．先天性心脏病的诊断方法：
（25分钟）㈣．儿童常见先天性心脏病各论（本章节重点）（80分钟）1．常见非青紫型和青紫型先天性心脏病（vsd、asd、pda、tof等）的诊断方法：⑴方法：以板书和多**投影示意图，详细介绍：
畸形的形式和大致发病率。
通过理解血液动力学变化，使学生推导和掌握临床症状、特征性的心脏体征（望触扣听），以及常用物理检查（胸片、心电图、扇型超声和导管造影）的表现和诊断依据，并掌握同类先心病的异同点，以及鉴别诊断的方法和规律。
介绍各种常见先心病的并发症内科防治和手术**的年龄与方法原则。2．归纳：
方法：以多**投影，用**的形式，再次归纳和讲解常见先心病的异同点。（10分钟）思考题：试述儿童常见先天性心脏病的临床主要鉴别点。
先天性心脏病的介入**：弹簧圈、蘑菇伞、蚌壳型堵塞装置等。先天性心脏病的相关基因。
讲授新进展内容。
外语关congenital heart disease, left-to-right shunt lesions, atrial septal键词defect,ventricularseptaldefect,papentductus arteriosua,tetralogy
of fallot.
课后总结。1．授课时间进度，符合原定计划。
2．多**投影，字迹清晰，讲解效果好。3．学生听课认真，学习兴趣和积极性高。
4．课后询问部分学生，对课堂讲授内容的理解和掌握程度满意。
5．在临床见习时，学生回答问题（包括课堂上的思考题）都很准确，达到教学大纲要求。
同济大学2023年软件学院团工作总结
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