讲规矩 守纪律

发布 2023-08-19 01:20:18 阅读 9528

讲规矩、守纪律。

首先要做政治纪律的"清醒人"。作为一名普通党员,要站在讲政治、顾大局、守纪律的高度,以党和国家的事业为重。坚持党的领导,坚决抵制"四风",自觉维护**"八项规定",在思想上、政治上、行动上始终与***保持高度一致,坚决落实党和公司的各项决策,确保政令畅通、令行禁止。

这些既是一名普通党员不可逾越的"底线",也是不可触碰的"红线,更是真正带电的"高压线"。在社会上遵守法纪法规,不参与社会赌博,不参与封建迷信、邪教等组织活动,不散布负面消极的事。在生活上做到谨言慎行,不该说的话坚决不说,不该去的地方坚决不去,不该干的事情坚决不干,不随波逐流,不信口开河,自觉遵守党规党纪和道德准则,把自己的命运与党和公司的命运连在一起,不辜负党组织的培养和重托。

其次要做求真务实的"局内人"。对我们党员干部来说,政治纪律和政治规矩是纪律底线,在金融业这个特殊行业,时刻存在着因外部因素侵蚀形成的风险事件,我们要时刻坚守纪律底线,切实履行遵守政治纪律和政治规矩的义务。在工作上顾全大局,特别是在大是大非面前,时刻保持清醒头脑。

要自觉维护财务公司形象,自觉遵守各项规章制度,严格把控各类风险,勇挑重担、按时上下班,切实改进工作作风,做好本职工作。

最后要做遵纪守法的"明白人"。做严守政治纪律和政治规矩。

的明白人。守纪律讲规矩,才能增强党的凝聚力、创造力和战斗力,尤其是在财务公司这样一个需要团队协作的环境里,我们基层党员干部都应该自觉严格按规矩办事,按纪律办事,时刻绷紧纪律和规矩这根弦,为其他人做好表率。同时要使守纪律、讲规矩内化于心、外化于行,成为一种行为自觉。

只有这样,才能在日益激烈的竞争环境中永远立于不败之地。

守纪律,讲规矩

讲规矩,守规矩心得体会。中国有句老话 没有规矩不成方圆。它告诉我们一个重要的道理 做任何事都要有规矩,懂规矩,守规矩。正因为有了严格的规定,我们的社会才会井然有序,我们的国家才能成为美好之地 富裕之地。生活是条五彩路,规距就像交通标志一样,通过图形 符号 颜色 文字,向行人传递特定信息。我们的成长离...

守纪律讲规矩

守纪律讲规矩 个人党性分析材料。黄瑾。作为一名预备党员,通过近期对 守纪律讲规矩 的学习,我感触颇深,对照党章 党纪 国法和党的优良传统 工作惯例等纪律规矩要求,自我反思。一 存在的问题 作为一名预备党员,对党章,党纪,国法和党的优良传统了解甚少,不把心思真正用在理论学习上,学习都是被动式地接受,而...

守纪律讲规矩学习体会

教师 讲规矩守纪律 学习心得体会。欲知平直,则必准绳 欲知方圆,则必规矩。无规矩不成方圆。自古以来,规矩就是一种约束,一种准则,就是一种标准,一种尺度,更是一种责任,一种境界。为树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,学校为我们安排了一堂意义深刻的 讲规矩 守纪律 的...

中学生守纪律讲规矩演讲稿

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们 大家早上好!我是xx班的xx,今天我演讲的题目是 弘扬五四精神,做一名守纪律讲道德的中学生 刚过完五一小假,我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。有人说,青春是一首歌,回荡着欢快 美妙的旋律 有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽 浪漫的色彩。1919年的...

懂规矩守纪律心得体会

讲诚信 懂规矩 守纪律 学习心得体会。泾源三小马宏芳。诚信是一个人的立身之本 立德之基。对于我们教师,应该发扬诚实守信的优良作风,多一点实干精神 少一些脱离学生和家长,背弃誓言,多一点相信学生,认真履行自己作为一名教师教书育人的职责。当前,我们不仅要深入学习科学发展观,进一步解放思想,更新观念,在讲...

“讲诚信 懂规矩 守纪律”学习心得体会

尊敬的各位领导,老师 诚信是一个人的立身之本 立德之基。对于我们教师,应该发扬诚实守信的优良作风,多一点实干精神 少一些脱离学生和家长,背弃誓言,多一点相信学生,认真履行自己作为一名教师教书育人的职责。当前,我们不仅要深入学习科学发展观,进一步解放思想,更新观念,在讲学习 讲政治 讲正气的同时,更不...

做懂规矩 守纪律的文明学生

做一个讲文明 守纪律的中学生。老师们 同学们,我今天国旗下讲话的题目是 做一个讲文明 守纪律的中学生 当我们每天怀揣梦想踏进校园,一定会希望展现在自己面前的是洁净美丽的校园 宽敞明亮的教室,一定希望与自己相处的是文明守纪 团结友爱的同学,一定希望自己能在美丽的校园里健康 快乐的学习和生活。可是,你们...

严守纪律严明规矩个人剖析材料

通过这次 严守纪律 严明规矩 专项治理和党员干部作风突出问题专项治理活动,内心深处进行了深刻的反思和总结,结合工作的实际情况,现将存在问题和整改措施汇报如下 一 存在的问题。一 思想意识不强。认识事物只停留在表面,未透过现象看本质,对上级精神的理解不深刻 不全面。政治理论学习欠缺,只注重表面学习,没...