师德教育征文作品安墩镇新村小学

安墩镇新村小学游伟勤。

立德树人，立教圆梦”，就在身边。

记得小时候总是喜欢玩扮老师的游戏，学着老师，左手把书的一边卷起，右手放在身后，偶尔拿起粉笔在黑板上比划一下，而学生就是三两个叽叽喳喳的儿时的伙拌，从那时候就只觉得教师真是个好玩的东西……

没想到现在我竟然真的当上了人民教师，满怀热情与信心，走入这满是孩子的天堂。我的第一批学生是山区里的孩子，他们和我接触过的人们不太一样，那是他们第一次让我认识到“立德树人，立教圆梦”的真实内涵。

朋友们经常开玩笑说不敢去当老师，怕误人子弟。有时候我会在想，那我又有何能耐能担当起这个重任呢？我在看到这个征文比赛的主题时，开始思考。

思考着身为教师就要“立德树人、立教圆梦”，多么伟大深刻的一个要求，感觉那么遥远。想起前不久发生的一件事，我上课的时候因为问题处理不当，讲话欠妥，误会了一个学生，虽然误会马上就解释清楚了，但其他学生要求我道歉，这一下局面变得尴尬了，我激动地说了句：“对不起！

”道歉略显不够诚意，像是和学生赌气般的道歉。后来理智战胜了情感，想起前不久看到于永正老师说的：“老师向学生认错，道歉，错误就成了一种教育资源。

教师的言行举止对孩子是最好的教育。”于是我又郑重的再道歉，这一次，学生们也就没再说什么了。从那以后我更加确定世界上没有大人，只有长皱纹的孩子。

在错误面前，我们也应和孩子们一样，要有勇于认错的勇气，这才是好孩子。身为教师的我们不能每次在学生犯错的时候要求他们要改过来，做个好孩子，同样地，教师也要做好孩子，做好榜样。因为教师是神圣的职业，教师的一举一动都深深地影响着将来建设祖国的栋梁之才。

不仅当代教师理解“立德树人”的意义，早有思想家、教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。

”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力、感召力。

思绪回到从前，在小时候认定自己走进任何故事里都是正面人物，为希望工程捐款时拿出了整个月的零花钱。有台风来，下着暴雨也要去给同学庆祝生日。关爱每个小动物，把下雨时被雨水淋湿翅膀的小鸟带回家，天天盼着出现能让座的孕妇……那时候的清楚知道的愿望就是：

要做一个善良的，被别人喜欢的人。我想我的愿望还是不变，只不过，这一次不再只为自己去实现这个愿望，更是为我的学生们，我的孩子们，真实地把正面的自己呈现在他们初认识这个世界的瞳孔里，成为无声路标，尽自己最大的努力，指引他们。这个愿望迫切地需要被实现，因为孩子们需要引路人。

当我看见一个学生因为玩耍而撞伤了鼻子，血流满面，在自己同班同学的嬉笑声中，他摁着鼻子来办公室找老师，没有一个学生关心他，大多只是看热闹的状态，我非常痛心。为什么教师要“立德树人”？就是因为学生太冷漠，他们缺乏应有的同情心或者说是做人的根本，教师才要做好榜样。

虽然当今社会上“见死不救”的现象就是因为“发达社会冷漠症”，导致道德缺失，这早已不是什么新鲜的事情了。但身为教师的我们无法眼睁睁的看着还在山村里的孩子就那样渐渐变得冷漠，“立德树人”，重要且迫切，势在必行。“立德树人”并不是远不可及的话题，它就在我们教师身边，学生身边，触手可及。

我们身为教师应从立德当表率，树人为根本，立教作贡献。那么何谓“立教圆梦”呢？

曾经听年长的教师说三年级一个学生决定小学毕业以后就去打工了，因为家里的经济条件不好。在山区，这样的情况屡见不鲜，家访的时候，我也是第一次真真切切地感受到山区里的贫穷。可是当他这样真实地呈现在我面前的时候，我无比痛心。

一个只是三年级的学生，怎么就想到要去打工给家里帮忙呢？我找来了那位学生，谈了很久，他说自己成绩也不好，反正也读不下去了，家里穷。在那以后，我决心要比以前更关心我的学生，更专注于我的教学，只有那样，学生成绩好了，他们就有更有希望，更有动力，切实地用自己的双手去提高家里的经济条件。

我想此之为“立教圆梦”了吧。我从来没有问过孩子们的梦想是什么，那是我第一次接触到他们的梦想，身为教师的我感到被需要。在他们追求梦想的道路上，我愿意助他们一臂之力，让他们勇敢地攀登人生高峰。

现在我已经不再是当年那个扮老师的小孩了，而是作为一名真正的人民教师。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地，照亮孩子的心灵。

课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。

”“立德树人立教圆梦”，就在我们教师身边。