做理性的幼儿教师

发布 2023-07-15 12:26:00 阅读 2024

开始正式工作之前参加了一次职前培训,主讲老师给大家推荐了一个电视节目《成长的秘密》说这个节目很有意义,自己回家后便在网上搜出这个节目**学习。刚开始听着节目中大***与孩子的交谈,自己并没有太大感觉,可听完每个阶段大***从理论,从自己的教育理想,从为孩子一生的成长诸多角度的分析与讲解,深深被大***的教育研究与实践所折服。让我也想起一位老师到幼儿园实习一个月后说:

“幼儿园不看不知道,一看真深奥。”只感觉幼儿老师不仅要爱心,细心,耐心还要理性。理性的分析,研究,就像科学实验。

工作中这一感受更加深刻,记得有一天孙友鑫奶奶气冲冲把友鑫从楼下拽上来,说孩子再加一点饭也不吃,就是因为生宝宝的妈妈回家了,自己在家撒娇。奶奶一个劲的说让老师们好好批评批评友鑫。我摸了摸友鑫的头轻轻地说:

“友鑫,不吃饭就长不高,不能不吃饭。”由于刚开始工作,没想太多,就把友鑫不吃饭的原因归为孩子撒娇。下午吃加餐,友鑫看看加餐突然哭着对我说:

“老师,我不爱吃加餐。”我有点生气,但并没有说什么,定眼一看,友鑫的后槽牙有一个黑黑的洞。我有点恍然大悟,轻轻地说“友鑫是因为牙疼而不吃加餐的吗?

”孩子委屈的点点头。自己庆幸这一及时发现,同时进行了自我反思:家长有时会从自己的经验对孩子的行为进行推断结论,尤其是农村,家长与孩子平等交流的意识、技巧等各方面都需要学习与加强。

这种建立在家长自己知识经验之上的儿童观,就存在着诸多偏差,而作为孩子的老师,而不能从多个角度进行对孩子的认识分析,研究,论证的话,对孩子将会造成很大的伤害。”后来我把这一情况告诉了孩子家长,家长带孩子把牙堵上,再也没听友鑫说“不爱吃加餐了。”

幼儿教师是一项极具挑战的工作,孩子的想法天马行空,行为变化万千,时常让会自己陷入一种摸不着头绪,不知所措的境地。刚开始工作,有时会因孩子的调皮而怒气冲冲,有时又会因走不到孩子的内心而心急如焚,有时又会为找不到正确的引导方法而百感交集。遇事之后,脑海中经常会浮现“理性”两个字。

给自己先留一个思考的空间,想一下自己所学的教育理论,自己的知识经验或通过请教老教师找到问题原因所在及解决方法,自己进行大胆尝试,分析总结,提取教育精华。慢慢地,感觉自己和孩子在一起健康地成长!

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