四有教师心得

四有教师。

我是一名进入小学教育系统工作三年的基层教师，主要负责学校的人事、办公室、一老一小工作，并参加了信息学科的新任教师培训。自从进入了学校这个温暖的大家庭以后，我总在反思：教师工作究竟是怎样的工作？

怎样做才能不辜负党和国家的重托？****在讲话中指出：“教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

” 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”因此，国家繁荣、民族振兴、教育发展需要涌现一大批好老师。那么，什么样的老师是真正的“好老师”？

正如***总书记所说： “好老师没有统一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特质”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

理想信念，是作为好老师的人格基石。从踏入学校的那一天起，我就梦想成为一名优秀的教师。在这三年间，我勤奋好学，善于取长补短，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

人事工作是一项政策性非常强的工作，容不得半点马虎和懈怠，我能将教委的相关人事政策和大学所学的课堂知识有效地运用于实际工作中，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在专业领域不断地探索，有自己的思路和设想。工作责任心强，在时间紧迫的情况下，能够加班加点、保质保量完成工作任务，经常毫无保留的分享工作心得和经验，受到了同事和学区其它人事干部的一致好评。除此之外，我参加了信息学科的新任教师培训，在信息教学这片沃土上，不断学习信息理论知识，钻研教材，虚心向有经验的教师学习，并不断地反思—实践—再反思，形成了自己独特而行之有效的教育教学方法，用爱心、耐心，更用慧心把梦想与追求变成了现实。

好老师要有道德情操。一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。在开展学校“一老一小”儿童保险工作时。

我认真研读相关政策，精通整个办理流程。为了能使班主任准确定位班里符合参保范围的学生，我为每个班级都制作了参保学生名单，把平时遇到的常见问题分门别类进行总结，并为家长专门撰写了温馨提示。在这期间，由于不少家长对政策不熟悉，经常会提出五花八门的问题，每次我都非常耐心的解答家长的咨询。

有时候因为家长提交的信息不完整需要再次确认，我也会不厌其烦的和家长们联系，一次**不通，就再打，直到联系上确保信息准确再作罢。全校将近800余名学生参保，我都会逐一进行核对，确保全校每一位学生的信息准确，也确保不落下1名符合政策的学生。

好老师要有扎实学识。教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好地学习。我以坚持“认真”来使常规业务精益求精。

熟练掌握并全面而深刻地理解学科课程标准，系统把握学科内容，深刻理解人事、一老一小和办公室的政策知识，同时，积极参加培训和教研活动，观摩各类研究课，不断反思，认真总结，实现经验型向学者型教师的转变。与此同时，这三年间我顺利通过了职称英语、职称计算机的考试，一直保持着每年读五本书的习惯。

好老师要有仁爱之心。作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。以前当副班主任时，我总是觉得负责任的老师应该是严厉严格的，但实际收效甚微。

当看到从没对学生发过火的班主任，却把班级管理得很有条理，即使在批评学生时也总爱抚摸他们的头，言语中充满关心和爱护之意。原来，这就是诀窍—爱。后来，我慢慢观察发现每一个“问题生”其实都渴望有更多的关爱，所以，我开始注意学生的点滴进步及时予以鼓励；在楼道或操场上看到孩子有危险及时进行保护，清晨值周和每位学生说“你好”。。

我愿作新时代的四有好老师，在三尺讲台上用语言播种，用笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，确保每一位孩子都健康成长，谱写教育新篇章！

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