教师素质专题。
---如何做一名合格的幼儿教师。
一、引言。我们是幸福的，因为我们选择了神圣的职业--幼教事业；
我们是快乐的，因为我们拥有一群可爱的小天使--孩子们；
我们是知足的，因为我们有以诚相待的朋友--家长。
随着社会的发展进步，幼儿教育的要求也在不断提高，逐渐由工具性、功利性、实效性向人文化、个性化、生命化发展。教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出“要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯和求知欲望。”这种新的教育导向对教师的素质提出了更高的要求。
作为一名幼儿教师在新的教育理念下要具备何种素质，是我们这期专题要和大家讨论的问题。
二、幼儿教师素质的重要性。
作为学校教育和终身教育奠基阶段的幼儿教育，是基础教育的重要组成部分。幼儿教师素质的高低是开展幼儿教育的基础。幼儿教师队伍的素质如何，直接关系人才培养的质量，关系现代化事业建设的成败。
因此，教师的素质问题，是关涉教育事业的大问题。社会上的各种事业都有各自的素质规定，教育也是一样。对于幼儿教师而言，他不仅要具备一个现代人的共同素质，还必须具备幼儿教师职业所要求的特殊专业素质。
教师是幼儿的一面镜子，其言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都会对幼儿产生潜移默化的影响。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。孔子说得好：
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。幼儿教师就是孩子们的榜样，幼儿教师的工作之所又神圣、伟大就在于它是塑造人的工作，它是人类灵魂塑造的起点。
三、幼儿教师素质。
幼儿教师素质的内涵。
四、相关法律规范和政策解读。
中华人民共和国教师法》
1、第二章第八条教师应当履行下列义务：
1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
2、第八章第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
2）体罚学生，经教育不改的；
3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
五、案例链接—他山之石，可以攻玉。
济南一幼儿教师被曝体罚孩子。
南京幼儿园疑针扎孩子续：园长称曾拿自己试验。
男童被老师锯破手腕续：幼儿园园长被停职。
上述事实证明，教师健康的个性品格、坚强的意志、高尚的情操，积极乐观的态度、幽默开朗的性格和愉快的心境，能使幼儿活动起来心情舒畅、劲头十足；若教师不具备各种素质，那么无论如何也不能正确地理解幼儿的行为，更谈不上矫治不良心理。因此，良好的心理素质、人格特征、思想道德素质和法律意识是幼儿教师素质的有力支撑。
六、大家一起来讨论。
1、有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”如何看待这句名言？
2、如何在教学中培养学生的健康心理品格。
3、体罚学生是违法吗？
4、如何调动学生的创造性？
七、结束语：
如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵，我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭，我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。
幼儿教师的必备素质
学者曾经说过 农不重师，则农必破产 工不重，则工必粗陋 国民不重师，则国必不能富强 人类不重师，则世界不得太平。可见，幼儿园教师自身的修养及素质是多么重要，他们承担着教育幼儿的重要责任，是幼儿全面发展健康成长的关键影响因素之一。可以陶冶幼儿的情操，活泼幼儿的身心，抒发幼儿的情感，发展幼儿的语言，提高...
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