记叙文写作指导之如何写好以名词为题的记叙文。
方法。一、线索清晰，层层推进。
例文】风铃。
每当起风时，一串清脆、细碎的音符，便沿着窗口跳到房间里，飘扬到屋子里的每一个角落。风是温柔的，它轻轻地摇曳着竹筒，敲出一曲温和、悠扬的旋律，这是母亲做的竹风铃，这种声音带着“自信”。
去年9月，学校举行演讲比赛，老师选定了平时少言寡语的“闷葫芦”——我，这简直开了个天大的玩笑！妈妈说我是“狗肉上不得正席”的人。于是我整天忧心忡忡地看着演讲稿，脸上写满了焦虑与困顿。
母亲看在眼里，愁在心头。几日后，我默记下演讲稿，却不敢大声背诵，只是结结巴巴地小声念叨，围着屋子打转转。忽而，窗外响起一阵清脆的竹筒碰撞的声音，那声音虽不过于美妙，似很绵甜柔和，它有雨击湖水的婉转，又不失风敲沙子的遒劲。
我的心情缓和了许多。来到窗前，我发现窗上挂着一只竹制的风铃。细看，每一节竹筒上都刻着“自信”二字！
我明白了，这定是母亲大人的杰作。近几日，母亲神神秘秘的，原来是在做这件事。吃饭时，我发现母亲手上起了几个血泡，出于心疼与感激，我鼓起了勇气，决定奋力一搏。
风铃那顺畅连绵的声音伴随着我早读晚练，慢慢地，我的演讲声也能和得上它那畅达的节奏。功夫不负苦心人，在一个星期后的演讲比赛中，我获得了三等奖。是母亲的风铃声教我学会了自信。
去年冬天，外公因高血压中风了。外婆每天陪伴着他坐在沙发上叹息，有时竟会哭出声来。小时候，外公最疼爱我我，现在看着他半身不遂，说话含糊的样子，我也难受得以泪洗面。
家里少了欢笑声，爸爸妈妈整天也难得说上一句话。
冬日，凛冽的寒风呼呼地刮着，窗外“噼噼**”的风铃声更加铿锵。我突然听到窗外那久违的风铃声，连忙开窗收回被风雨折磨得伤痕累累的风铃，用干布仔细擦拭。忽然，我注意到每一节竹筒上新刻上了“安康”、 坚强”等字。
这大概又是母亲的良苦用心。
我提着风铃去问母亲，为什么不将风铃挂到屋里。母亲思忖片刻后，极富哲理地开口说道： “因为风刮得越大，风铃越是不会屈服，越是叫得响亮。”说完，母亲拿起风铃，再次挂到了窗外。
叮叮当当……”那声音继续响起，跳动着强劲的音符向我涌来，那坚毅、勇敢的旋律从此永无休止地奏起……
竹风铃，伴着风，不停地演奏，母亲的爱也和着风铃的声音永远地流动在家里，流动在我心里。
点评】无论从情感，语言，构思，立意，首尾段设计等角度看，这篇作文都堪称佳作。作者紧扣题目，处处围绕风铃的声音写，从风铃给我自信到风铃祈求安康，再到风铃蕴藏不屈的精神，层层深入。不同的声音中，又贯穿母亲的感人形象，所用素材和构思十分精心。
方法。二、虚实结合，立意不凡。
例文】脚印。
火车开动了。母亲依然撑着伞，站在月台上看我离去。大雨如注，泥泞的路面上，母亲那双旧胶鞋踩出的脚印，一直延伸到远方，深深地刻在地上，刻在我心里……
母亲啊，那么多年了，女儿永远忘不了的，就是您那深深浅浅的脚印。车窗外已经看不见你的身影，我痴痴地看着窗外掠过的风景，那是我吧，小学二年级时瘦削的身影？
雨打在教室的窗玻璃上，丁丁当当。年幼的我坐在教室里，像雨水中淋湿的小鸟一样忧愁。放学铃声响起的时候，我惊喜地看见你从雨的那头走来，撑着一把温暖的油纸伞，踩着那双同样温暖的旧胶鞋。
烟雨蒙蒙，那条归家的小路上，曲曲折折的是你走来的脚步，深深浅浅的是你踩下的脚印。母亲，在我年幼时天天来接我回家的母亲，你知道吗，女儿小时侯最喜欢做的事情，就是在晴天俯下身子，在那条小路上寻找你的脚印，我知道，你的鞋子很特别，踩出的脚印很深，就像排在地上的碗，晴天，它们盛满温暖的阳光，雨天，它们装下清凉的雨水。
车窗外又掠过一幅风景。是你吗，那个因为失败而躲在路边哭泣的女孩？
我清晰地记得，那一次的运动会上，我因为摔倒而失去了夺冠的机会。那一天，回家的路是那样悠长，阳光打在我的脸上，变成委屈的泪水流下来。我张开模糊的泪眼，是你来了，我的母亲，什么都不用说，你拉着我的手走回了家。
那双旧胶鞋在路上发出吱吱嘎嘎的声音，我紧紧地拽着母亲的衣角，生怕再失去什么。家门口，母亲拉着我的手抚摩一块平地，问，这上面有什么呢。她说，那是我们看不见的脚印。
我们天天在地上走，踩出的脚印也许会被时间抹去，可是它们毕竟存在过啊。天空记得，大地记得，我记得，你也记得。是的，母亲，后来我才明白，人这一生总是要不断地走路，每走一步，都会留下来一点什么吧。
或深或浅，都是人生的收获。我的视线被一些看得见和看不见的脚印牵引着，不知何时，微笑已经悄悄替代了满脸的泪水。谢谢你，母亲，谢谢你们，那些看得见和看不见的脚印。
火车缓缓地慢了下来。到站了。我随着**走出站台，踏出第一步的时候，心中一阵惶恐，陌生的土地上，这是我踩出的第一个脚印。
点评】 作文中前半部分的“脚印”是实写，通过描摹脚印来突出母爱之温暖；后半部分的脚印是虚写，通过揭示脚印的人生含义来突出母亲之教育艺术。虚实结合，提升了作文立意。遇到“门”“窗”“灯”“路”“楼梯”“锁”……等以名词为题的作文，不妨发掘它蕴含的哲理，虚实结合，在构思和立意上定会胜人一筹。
方法。三、明线暗线，构思不凡。
例文】钥匙
一把小小的钥匙，给我平添了大大的烦恼。这事，还得从几个月前的一天说起。
我在外地一所重点初中读书，生活过得简单而又充实。那天，晚自习的铃声响过，我随着大部队一路杀向宿舍，顺路还去小店“掳掠”了一包饼干。打开宿舍门，舍友们欢乐的笑声几乎把我推出门外。
随即，几只有力的大手把我摁住，强行将饼干充公了。哎，都说集体宿舍就是共产主义的缩影，果不其然！幸亏我柜子里还有不少粮草，要不拖着辘辘饥肠怎么见周公啊？
我向枕头下摸去，奇怪，柜门钥匙不见了。这下可把我急坏了，振臂一呼，舍友们发扬共产主义精神，帮我满屋子翻找，五分钟过去了，钥匙依旧如泥牛入海。带着满心的疑惑，拖着辘辘的饥肠，我进入了并不甜美的梦乡。
第二天醒来，我像福尔摩斯一样，仔细地寻找每一条线索，回想着几天来与钥匙相关的事件。终于，我把疑点集中到了同宿舍的小南身上。小南很内向，成绩平平，和我一直话不投机，几次要抄我作业都吃了闭门羹。
听说，他昨天是第一个回到宿舍的，我发动大家帮我找钥匙时，只有他坐着不动。对，就是他！
我想直接去质问他，可脑子里转过一个年头，古人云，攻城为下，攻心为上，让他心甘情愿还出钥匙，才显出我这才子手段。
中午的时候，机会终于来了。小南由于上课打瞌睡，午休的时候，老师留他在班上打扫卫生。太阳直射在玻璃窗上，小南拿着脏兮兮的抹布，愁眉苦脸地爬在窗台上挥汗如雨。
看着“一望无边”的玻璃海，小南擦一下，停一停，叹口气。忽然，一把大伞从天而降，为小南送来了清凉的世界。伞下，我微笑不语。
下午的时候，机会再次来临。天书般的数学课，让对数学畏之如虎的小南昏昏欲睡。正当他的额头和课桌亲密接触之时，一声狮子吼惊破了他的美梦。
“王晓南，把这个题的答案复述一遍”。小南颤抖着站起身来，四处张望，周围的同学都露出嘲笑的神色。突然，一个蚊蚋般的细小声音传入他的耳鼓。
在他身后，我微笑不语。他说出答案，本以为逃过一劫。谁知道祸不单行，数学老师仿佛存心似的，让他下课去办公室复述这节课的内容。
正当冷汗涔涔，穷途末路之时。一本详细的课堂笔记恰到好处地推到了小南的屁股下。笔记那头，我微笑不语。
第三天，我的钥匙失而复得。枕头下，还放着一包我的最爱——达能牛奶饼干。
钥匙的故事就这样结束了。我找到了柜子的钥匙，也找到了化解怨恨，融化坚冰，打开心门的另一把钥匙。我和小南的故事并没有结束，小南和我成了朋友之后，他的成绩也慢慢上去了。
这不都是我这大才子的功劳嘛。想到这，我再次微笑不语。
点评】这是一个因“钥匙”而起的故事，故事一波三折，失钥匙——寻钥匙——得钥匙。结尾一段，揭示了作文的暗线——我在用钥匙打开怨恨的心门，真可谓巧妙。
好作文离不开模仿和修改，请认真研究三篇精彩例文，掌握方法，灵活运用。
复杂记叙文写作指导
课题 复杂记叙文写作指导。课型 新授课课时 2课时。教学目标 1 能让学生明确什么是复杂的记叙文。2 掌握使记叙文情节波澜起伏的方法。3 能对平铺直叙记叙文进行升格训练。教学重点 平铺直叙记叙文升格训练。能让学生掌握使记叙文情节波澜起伏的方法。教学内容及步骤 第一课时。一 导入 中考对复杂记叙文的要...
记叙文中如何写人
小学部姚向红写人要写 神 这里所说的 神 是指人物的思想品质和性格特点。写人的记叙文，就是通过对人物思想性格的刻画来表现中心思想。那么，如何刻画人物的 神 呢？我认为要从三个方面去考虑 处理好人事关系 选择好写作方法 运用好表达技巧。1 处理好人事关系。记叙文写作离不开写人叙事，写人为主的记叙文侧重...