活动主题节能减排低碳和谐—公益广告设计大赛。
活动背景 “学习实践科学发展观”活动已经成为当今社会的主旋律，引起了极大的反响，各地纷纷采取各种形式进行宣传和深入学习，“节能减排，低碳和谐”更是顺应时代的需要。
活动目的为了丰富校园文化，加强大学生思想教育，进一步深化对科学发展观的认识、宣传“节能减排，低碳和谐”。
活动意义以弘扬公益精神，宣传社会公德，倡导“节能减排，低碳和谐”为宗旨，大力提升院学生综合素质。
活动流程。（一） 策划准备阶段。
1、 现场筹备工作：申请地点（初步定于1号公寓楼与启真楼间小路）、组织相关工作人员（若宣传部人员不足，望其他部门协助）、筹备音响设备、制作横幅（横幅长3米，写有“节能减排低碳和谐”字样）等；
2、提前一周的周六以海报形式通知全院师生活动开展情况；
3、海报公布第三天召开宣传委员会议，并安排相关事宜，提出作品要求。
要求如下：①围绕大学生宿舍生活，通过艺术设计，以广告的形式传播低碳理念；
②作品形式不限，规格要求高0.6m×宽0.45m，自行装裱，粘贴设计、手绘图、电脑绘图、ppt、dv、flash均可；
③作品背后注明作品名称，作者姓名、性别、专业、公寓楼号、班级，如作品或表达内容需要特别说明，可另附文案，ppt等电脑作品在u盘上贴纸注明作者姓名、性别、专业、公寓楼号、班级；
④ppt、电脑绘图、dv与flash可以以团体或个人的形式参赛；
注：团体最多三人。
⑤召开会议四天内将每班一份作品准时交到学生会办公室。
4、活动开始时间：xx年10月31日。
截止时间：xx年11月8日。
活动共需8天。
（二） 实施阶段。
1、 宣传部通过广播站、海报进行宣传，告知同学们活动开始时间；
2、 活动开始前，在活动场地摆放桌子，用悬挂的方式展出全部参赛手绘作品，将电脑作品通过三台笔记本进行循环**，活动过程中**适当** ；
3、 进行“公益活动我参与”签名活动；通过“优秀作品我来评”环节，让同学们参与评选；
4、 上交的ppt、电脑绘图、dv与flash作品分为团体与个人交由评审进行评比；
5、 活动结束后将全部作品分类整理上交评审团，等待评选结果。
(三)赛后阶段。
1、 整理参赛作品。若有意愿保留本人作品者赛后到办公室领取；
2、 由参评人员在一天内对作品进行评选，一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。
3、 参赛结果以海报形式在公告栏通知，并向获奖者颁奖。
奖项设置一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。
承办单位学生会宣传部。
附１：奖品。
一等奖（两名）
待定。二等奖（四名）
待定。三等奖（六名）
待定。附２：经费预算。
单价。一等奖。
二等奖。三等奖。
气球。横幅。
便利贴。记号笔。
附3:应急预案。
紧急情况。解决方法。
天气突变。将作品、电子设备、桌子迅速收回到学生会办公室，待天气转晴后继续开展活动。
冷场。通过宣传部人员的作品介绍与签名活动鼓励同学积极参与。
人员不足。参照学生会无可人员表请其他部门承运协助。
节能减排广告文案
广。告。文。案。班级 店长 1231 姓名 景文 目录。一 广告标题 二 广告副标题 三 广告正文 四 广告口号 五 广告目标 六 确定目标受众 七 广告诉求策略 八 广告表现策略 九 广告媒介策略 一 广告标题 节能减排，低碳环保。二 广告副标题 能源有限，节约无限，节能减排，有你有我。三 广告正...
节能减排实施措施
节能减排 出自于我国 十一五 规划纲要。我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理 增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构 转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经...
节能减排知识试题
节能减排知识竞赛试题。一 单项选择题。以下不属于常规能源地是 石油天然气风能水能。气体是导致地球温室效应最主要地原因。二氧化硫 二氧化碳 臭氧氮氧化物。节约能源法 明确规定 节约资源是我国地一项。基本国策 基本制度 法律制度 政治任务 我国能源发展地战略 节约与开发并举，将节约放在首位。开发为主，节...