一、指导思想：
以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调擦、游戏等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生进行实际操作的能力和必要的生活技能。二、研究内容：
一）、主题内容：怎样研究问题。
这是学生第一次接触综合实践课，所以在这一部分内容里我安排了以下4个内容：“我们能研究什么问题？”“怎样确定问题？
”“我们常用的研究方法”、“我们来分组”。（二）、主题内容：节日的探索。
本部分由以下内容构成：了解中秋节、节日的探索、圣诞节的来历、快乐过元旦。通过以上活动拟达到：
1、教会学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。
2、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去研究。（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）
3、结合“小公民道德建设”活动，教育学生学会有责任感的生活。（诚实待人、对待自己的错误、失败、挫折的办法、策略，学会自己的事情自己做，独立、自理的生活）三、实践过程、安排。
1、我们能研究什么问题？（活动形式：讨论）2、怎样确定问题？（活动形式：讨论）
3、我们常用的研究方法（活动形式：调查、记录、讨论）4、我们来分组（活动形式：谈话、讨论、游戏）
2023年2月。
一年级社会实践活动总结
2009 2010学年度。根据商洛市教育局 关于开展中小学生社会实践活动的通知 精神，为进一步落实中小学素质教育和培养社会实践能力，培养孩子们的爱国主义情感，增强作为商洛人的自豪感。在学校的统一部署和学生家长的共同努力下，我们组织了这次实践活动，现将实践总结如下 一 学生放飞心灵，收获了快乐。全体师...
六年级数学综合实践活动课教学设计
确定起跑线 教学设计。教学内容 人教版课程标准实验教材六年级上册第75 76页。教学目标 1 通过该活动让学生了解椭圆式田径场跑道的结构，学会确定起跑线的方法。2 通过活动培养学生利用小组合作，解决问题的能力。3 通过活动让学生切实体会到探索的乐趣，感受到数学在体育等领域的广泛应用。教学过程 一 课...
一年级下册写字教学计划
刘继辉。一 指导思想 写字是一项重要的语文基本功，写字和写字能力的培养，是一年级语文教育的一个重点，一年级小学生要求一出手就做到 书写规范 端正 整洁 同时要求学生写字姿势 正确 再根据汉字间架结构的歌诀，掌握阴文字帖的使用方法，结合学生自身实际，在工作中加强练习。使学生掌握硬笔书法的间架结构，学生...