12.教师能够有效地组织和引导学生开展以**为特征的研究性学习，使接受与**相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。
13.教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。
14.以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。
15.能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。
16.教师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来**。”—促成了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性发展。
17.课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质：
18.做到重组教材，力求让学生经历**学习的全过程。
19.**活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生。
20.留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。
21.不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的**，保证学生有足够的**时间和体验的机会。
语文评课用语大全
教师评课用语大全。1.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论 合作 的学习方式也用起来了。2.教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑 独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3.教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主 平等 和谐的课堂...
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我校开展了第一轮语文听课活动，在武校长和李主任的带领下，语文老师都参加了本次活动。现将听课活动总结如下 一 教师讲课情况分析 1 体现了小学语文新课程的理念。1 努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。学生是学习的主人，一切教学活动都要经过学生的内化才能形成知识和能力 情感态度价...
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五年级语文上 莫高窟 评课范文 2 评课稿。这篇评课稿 五年级语文上册 莫高窟 评课范文二2.36kb 由 为您整理，供您在写作教学反思时参考。具体文章如下 以读为本，是我们语文教学的宝贵经验。新课标 中也提出 学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应该以学生自读自悟 ...