班主任工作计划

九年级班主任工作计划。蒋芳娜。

班主任要具有三心：责任心、爱心、耐心。“严字当头，爱作催化”。

“授之以法，导之以行”，做学生的良师益友。要抓好班风、学风，班主任是关键。我是首次做班主任工作，刚开始着手时发现是比较困难的，几周下来我发现我的工作很辛苦，收效却比较小。

虽只有14张面孔，可部分违纪的学生，一直都不能按照九年级学生的要求去自律自己。全是走读生，他们的工作很难做，行为规范差，学习成绩差，背后又有许多复杂的家庭原因，作为新班主任的我，学生一开始比较不适应，我多次与学生沟通，但收效不大。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策。

（一）、当学生排斥时，我这样开展工作。

1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。要是上课违纪或上学迟到，我将他们留下，罚他们抄课本内容直到他们意识自己的错误。

2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀，对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，再单独解释开导，慢慢化解对立情绪。

3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，我们是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。

4、争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管是来访还是去电。

（二）、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。

严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。

（三）、从抓重点培养对象入手，扭转班风、学风。下午多补习一课。

（四）、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。

如学生对教过他们的某些学科老师的授课有意见，导致学习兴趣下降。这学期全是新老师，我想在班级里介绍这些老师的学识与风格，分析一下老师的特点，让学生从情感上接受，将来与老师能配合默契。我想学生的学习积极性提高，学风自然也会转变了。

（五）、正确疏导中学生与异**往，教会学生应该与异性沟通的方法。注重行为要合乎社会准则。

以上就是我本学期的工作计划，我一直坚信“没有最好，只有更好”!相信在我和各位任课老师的引领下，九年级会走出属于自己的新的纪元，坚信明年的六月我班将会盛开更美丽的成功之花！