更新观念抓机遇，立足实际求发展，自我加压攀新高，大展鸿图铸辉煌。
一、简要回顾。
2005和2023年中考，在总校所属的五个初中里，我们学校均处于第二位，并且金昌市前10名、前20名我们学校都榜上有名。这是集体智慧的结晶，是全体教师共同努力的结果努。这届毕业班发展到现在，无论是班主任，还是任课教师，都付出了艰苦的劳动。
应该说各方面都表现出良好的势头，学校有理由相信，经过在座的全体教师的努力拼搏，2023年中考一定会创造新的辉煌。后半段的教学工作，希望大家能立足学生实际，发挥各自的主观能动性，凝铸所有人的聪明才智，想尽千方百计，提高育人质量，用良好的教学成绩体现自身的价值。
二、今年的形势、任务和要求。
下面我就今年初三下阶段的有关工作提几点建议和要求。
一）形势。1.可这样说，2023年中考又给我们送来了一次展现六中、展示我们自己的新的机遇，但同时我们也面临着非常严峻的挑战，一方面首届实验班参加中考，能否考出让家长满意、让社会认可的优异成绩，体现六中英语实验班的风采；其他班级能否紧随其后、顺利衔接不成为瘸腿，是我们承受着莫大的压力。
另一方面，总校各所初中的内部竞争已到了白热化的程度，稍有懈怠就会召来社会上的闲言碎语。第三方面，我们的邻居金昌市三中也咄咄逼人，喊出了“少则两年，多则三年，赶超。
二、五、六中”的响亮口号，这些都直接关系到六中的发展、我们大家各自的利益。面对这样的形势，2023年中考对我们至关重要。希望大家认识到位，综合考虑，及时校正自己的工作目标和价值追求。
2.相信老师，依靠老师。
大家知道：初三毕业班的教育教学工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！
工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会。在座的各位老师，都是经过学校多方衡量、慎重研究，才决定安排到初三教学岗位的，因此，相信大家一定能够将这届毕业班送好。
相信的依据主要是本届学生近两年多来的班级管理。上学期的后半期至今，在没有老师的状况，各班多数学生都能有序学习，体现了学风的逐渐浓厚，实验班克服人数多、工作量大的困难，继续保持较高的领先水平。整体上讲，各班都在围绕“创建良好班风，让不想学习的学生没有市场，形不成气候，提升整体学习水平”为宗旨开展工作。
当然，下一阶段要密切观察，班主任、任课教师及时跟进做工作，将这种势头保持好。希望老师们格外重视做好学生工作，同时不断提高自己的教学质量，用良好的教师素质吸引学生，感动学生。
具体来说，一个是保证良好的班风，努力营造适合学生发展所需要的氛围；二是关注学生的思想动态和心理变化，及时而有针对性地做好学生工作；三是在教学成绩上再上一个台阶。
三）要求。1.统筹安排教学内容。
2023年中考将在第15周进行，根据日程安排，希望老师们将这一学期的教学工作统筹安排，要根据学科教学内容，制定好中考前的所有教学复习计划。要以中考为核心安排学科教学计划和学科复习计划。以学科组为单位，讨论教学进度与复习计划安排问题。
2.整体策略。
针对这一届学生特点，整体策略应该是“重心下移、关注落后、拔尖保优”。
重心下移。对这一届学生来讲，班级学生尖子不尖的现象在有些班级客观存在，如果老师总是习惯于仅仅关注“优等生”或者几个“尖子”学生，习惯于教师问、优秀学生答的“问答式”教学，后进生将会越来越多，不符合学校的整体要求。要教育学生，只要努力，都有上高中的可能，因此，重心下移，将是提高升学率的重要保证。
关注落后。一是对学生终身负责的体现。在学校，只要老师们不放弃，他自己想放弃都有点难，只要学生来，就是他想上学的表现，我们就应该尽到教师的责任。
二是对班级负责的体现。因为走了一个倒数第一，同时就会产生一个新的倒数第一，学生不断流失的话，就会连续不停的产生倒数第一，班风就会每况愈下，班主任、教师的工作就会显得被动。三是对学校负责。
四是对家长和社会负责。针对“学生离开学校将走向**”的问题，我们应该通过自己的努力，尽量使更多的学生走向我们要求的预定轨道上去。
拔尖保优。拔尖，就是使进入金昌市前名的学生尽量多。对于优秀学生的拔尖问题，我认为主要的工作不是让他们上课多回答一些简单的问题，做教师的代言人，而是给予他们深度思考的机会和时间，多给予具有挑战性的任务，让极具挑战性的任务调整他们的极限。
同时，减少统一要求，让这些学生少做一些低层次的题目（机械训练），多做一些中等及偏上的题目，适当做一些开放性的题目，开拓他们的思路，让他们有更多的收获。保优，中等及以上学生关键是提高做题的准确性，中等偏下的学生主要是进一步培养习惯的问题。
3.课堂教学要求。
整体上讲，课堂教学的追求是“效率第一”。从两个方面理解：一是每一节课的教学效率要高，二是每一个学生的学习效率要高。
我们知道，会考题目难度不大，但也随着教学改革的多变，必须瞄着会考的方向前进，考试改革的核心为考查学生的能力与创新意识，我们必须把握会考的动态与变化，才能使我们的初三毕业班工作做到事半功倍，不盲目，有目的，少走弯路或不走弯路，也就不会白白浪费学生的时间与精力。针对这种事实，要求这样做：三讲三不讲：
即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。这给教师的课堂提问也提供了一个很好的视角，教师不妨重点提问那些易混点、易错点，易漏点，而不应该把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上。
精选题目：渗透方法，形成能力。尽量不要将一整套试题拿来就用，教师应该在课前认真分析试题，将合适的题目组合在一起提供给学生用。
课堂教学要讲策略：注重知识之间的联系，注重方法的形成，在技能上达到熟练层次；中考前的综合复习时要注重选取综合性强的题目，突出方法训练，加强学科思想的渗透，使知识、方法、思想之间融会贯通，在技能上进一步熟练，提高准确率。总之一句话，就是让学生学会、会学、熟练。
对学生的学习有数：通过定时定量的训练，摸清不同类型学生的真实情况，有针对性的做好指导工作。批改、谈话要及时跟进。
4.教学常规要求。
通过教学常规的落实，积累和丰富自己的教学经验，尽快形成自己的教学智慧。课前备课要充分，避免在课堂教学中无所适从的情况，对教学环节的设计，不要只有一种预案，要周密安排教学环节，对课堂教学中的精彩生成要及时补充到备课本上，对学生的所做练习心中有数，分类反馈，特别的需要单独面谈，提高学生的自信心。
5.团队合作要求。
一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。对教师团队来讲，更需要加强合作，凝铸力量，变个人优势为团体优势。在这方面，要求初三老师要有开放的胸襟，要有虚心的态度。
经常交流讨论，合作共进，打团体仗。
6.树立正确的学生观。
本学期非常关键，所有初三老师，既要关注学生学习成绩，更要关注学生做人。从知识走向知识，对学生来讲是不全面的，引导学生从道德走向知识，才是正道。有大德才有大才的观点值得我们特别重视，并把这一理念落实到教育教学过程的每一个方面，每一个环节，请大家仔细思考。
7.在工作中成长。
珍惜自己的工作机会，在发展学生的同时成就自己，不断丰富自己的教学经验，不断提高自己的实践智慧。学校已经转变了管理观念，从用人工作的初衷，变为用工作育人的追求。希望大家每带一次毕业班，都留下足够亮的闪光点，都有新的收获。
有人说：“人生是一项自己做的工程”。你今天做事的态度和所做的选择，筑成你明天要住的“房子”。
因此，人生就是一项自己做事的态度。
在高三毕业班任课老师会议上的讲话
各位领导 老师们，大家好！首先我代表教务处向奋战在毕业班一线的各位老师表示亲切慰问和诚挚的感谢！毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，我们选择在今天召开本届毕业班任课教师会议，就是旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为决胜201...
在毕业班教师座谈会上的讲话
各位毕业班的同仁 大家晚上好。按照学校的惯例，开学典礼已顺利进行，县局摸底考试指日可待，为了更好地总结前期的教育教学情况，及时调整后阶段的教学工作，加强反思 加强学法指导，以学促教，以教提效，全面提升本届学生的整体水平，让学生保持整体优势，为此，需要我们在座的每一位初三老师要不惜努力。针对我校毕业班...
教导主任在毕业班工作会上的讲话
2013级毕业班工作会讲话稿。毕业班的全体老师们 大家中午好！本学期已经过去了一半的时间，我们隆重召开初中小学毕业班工作会议，很有必要，也很有意义。今天会议，一方面是统一思想。我们要总结我们工作中的经验和教训，我们要明确我们下一阶段的目标和任务。这对我们毕业班工作应当很有必要。另一方面是交流经验。在...