面试，尤其是小学生，其实能有多少专业的东西可面。面的就是素质 ,心理素质的考验，面试并不是要测试你的英语水平到底强到什么地步，更多是考察学生的应变能力和口头表达能力 ,面试前训练孩子，处乱不惊。无论发生什么，都要保持仪态口齿要清晰，就算对老师说对不起，我不会，也要落落大方 ,就算你不知道英语怎么说，都要有优雅的仪表、不慌不忙的仪态，一定要在面试前训练孩子，处乱不惊，训练一下孩子的走台、问好，面试过程中一定要与老师有眼神的交流 ,很多没有经过演讲训练的孩子，一遇到自己不懂的东西就怯场 .
听不懂，可以礼貌地提问 ,不要只说pardon ,而应说i beg your pardon ,please. 语速不要快，有些孩子为了显示自己的英语口语水平，总是会说得很快 ,说得太快，有失从容。
面试无非是几种形式，1）自我介绍、2）问答、3）朗读课文、4）命题口头作文 。一项一项来 。1）自我介绍，这个是这两天各位可以自己在家准备的。
注意一下，着重介绍一下自己对广外的见解和为什么要报考广外。别只是介绍自己叫啥名字、几岁了、爱好什么、吃饭没有这点很重要，招聘面试题来的， 在介绍为什么要报考广外的时候，别千篇一律地把广外办学理念给搬上去，这样听上去很假 ，。建议家长认真和孩子讨论一下，到底是为什么 。
有个人特色的回答会抓老师的注意力 。切记个人特色，，让老师在450人当中记住你 。当然，有同学会说，天哪，这也太难了吧，用英语说。
其实，，再复杂的东西都可以用简洁的方式表达出来 。况且这个自我介绍是有两天的时间给你们准备的 。所以，为了让孩子能把这个自我介绍做的出色 。
建议，1，和孩子讨论一下到底为什么报考广外，然后看看如何用最间接的语言表达出来 。2,不妨起草一个书面的东西 。3，尽量使用短句。
是的，再长的句子都可以分拆成短句 。自我介绍控制在五句话左右 。或者是准备十句话，，分成2部分 。
如果老师给的时间长，就十句话都说了 。给的时间短，就只说最重要的5句 。
第二项，问答 。这个不好**老师会问些什么，所以请各位参考白天兔儿妈整理的那个东东 。关键点是，首先让孩子放松，就算是第一句问话听不懂，也不要慌张，更不要一副小鬼样子 。
落落大方滴问老师，，i beg your pardon 。保持微笑，并与老师作眼神的交流 。老师都是大人，都是爱护孩子的 。
真诚的眼神可以打动老师 。其实也没有那么悬乎，基本上老师会主动制造紧张气氛的 。紧张的气氛不是老师制造的，是学生自己施加的，但是这也正常 。
事不关己的时候大家都认为没啥可紧张的 。可是你试试看事到临头 。孩子历练少，表现慌张正常得很 。
所以这两天把这些东西灌输给孩子 。听不懂没关系 。有些问题听懂了，却不知道怎么回答，可以参考白天那个面经，里头说得很详细了，再不济就直接跟老师说，我得考虑一下才能回答您 。
切忌胡乱搭话 。因为你说要考虑一下才能回答，老师可以认为你很严谨，但是你不能回答却胡乱答话，老师会认为你的理解力有问题 。本人做面试官多时 。
别答非所问 。遇到这一类的应聘者，基本上就直接踢出局的 。
第三项，朗读文章 。这个，根据之前我们的参赛经验，不会太难。拿到文章后别立马开腔。
跟老师打声招呼“我浏览一下”。然后先看有无长句，有长句得马上断句 。没有长句的话，快速浏览一下文章就可以开始 。
注意要点 。切忌自以为是加快语速 。把语速放慢，尤其是平时讲话快的孩子，家长一定要提醒注意 。
其次是语调，这个问题在口语好的孩子身上特别多见 。就是语调起伏过大 。给人感觉夸张 。
很戏剧化 。当然，根据文章的情景，加一些自己的感觉进去是要的，要不然干巴巴也拿不到什么好的印象分，但是太过了，也会影响观感 。太带有个人情绪的东西，都是双面刃 。
最后一项，口头作文。这个应该会有准备的时间 。如果允许带笔和纸的话，很快的速度划拉一下提纲。
和写中文作文一样道理。除非自己对自己的英语程度特别有信心，否则不建议用长句。chinglish的问题不是这两天时间能解决的。
刚才dong初一讲得很对。毕竟只是小学毕业生，老师不会用高中生的要求来做这个面试。所以，小学阶段一些基本的句型可以在这两天里复习复习。
前面说过，再复杂的东西都可以用简单的方式表达出来，，前提是1）小孩反应够快。2）对基本句型够熟。基本句型烂熟于心的话，不用担心。
还有一点，，不要冒险去用自己没有把握的句型或字词。。刚才有同学问是站着还是坐着，这个我不知道。yaheng妈六年级(1246706697) 23:
23:38。我也来插句：
如果老师给的是几个单词组成作文的话，连贯不上时就用讲做梦情景的形式。这是我家老公辅导女儿的秘籍。如果是坐着，注意一下背不要靠在椅子背上，保持上身挺直。
双手叠放在膝盖大腿上。一般来说老师坐着你就要站着老师站着你就要坐着。如果是站着的话，注意保持身姿挺立，表现出饱满的精神见有空椅子就问老师可以坐吗？
没空椅子就站着。手叠放在腿上有一个好处。遇到抓狂的问题时，不至于用手挠脑袋。
读错的话，中间可以跟老师说：不好意思，错了，然后再读一遍。自我纠错，一来表明你是懂得正确的读法的，二来表明你很严谨。
当然一两个错误，自我纠错没问题，那句句都有错的话，，那会纠到老师犯晕的。如果有时间限制的，也许没那么多时间让你重复；而且重复得频率也不能高就是了，前提是自已不能乱了手脚。
各位还是要根据孩子的强弱项，提取最重要的来强化训练：比如，英语表达很强的，注意节奏，注意仪态；胆小的容易怯场的，鼓励他（她），老师不会考太超出你年龄的东西。
家长们不要在家里制造紧张空气，更不要把笔试的成绩带进口试。无论笔试成绩如何，都是过去时了。忘记它，在面试中发挥出应有的水平。
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