初**部。英语。于云平。
一。 教学内容和教材分析。
本学期学生学习的内容是八年级英语下册。这册内容词汇量较大语法知识较难掌握，而且还增添了课文阅读内容，这样对于那些基础较差的学生来说确实是个较大的挑战。
二。 教学重难点。
在这学期也是学生学习容易两极分化的时候，那么如何尽量避免这种现象的发生，就要针对学生的个性差异、学习的基础程度设置不同的问题和练习，让每个学生都能够积极参与回答，充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习热情，时刻关注学生的学习动态，发现情况及时解决，避免学生掉队。
另外，所教班的学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三。教学目标。
钻研新课标，多听课，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四。学生基本情况分析。
班级学生两极分化严重，部分学生庸懒散现象严重，厌学的学生逐渐增多。学生课业负担加重。导致部分学生不求上进。
五。具体措施。
1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记忆当天所学的词汇或习语。实施：利用“互测及教师抽查” 及时检查，保证效果并坚持下去。
3关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
4.施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
5教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
6加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
六。学困生辅导转化措施。
坚持日测（听写单词）周测、月测： 英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
个人教学工作计划。
2013---2014学年度第一学期）
莱西市第七中学。
初**部。英语。
于云平。
假期教学计划
4 复习巩固所学生字，进行生字小游戏，运用生字组词。采用 猜字谜 识字法，此方法以其幽默风趣 琅琅上口的特殊魅力深受小学生喜爱。根据字的形状或意义，引导小朋友自编 互猜字谜，调动他们的积极性，提高识字兴趣。出示课本 引导学生仿照课文写句子。练写 是 把 5 全面复习巩固所学生字，熟悉运用所学汉字组词...
份大班教学计划
2015年10月份大班教学计划。第一周木屐咯叽叽。兄弟姐妹是一家我们手拉手社区地图去做客。坐着火车去旅行。建构课。第二周。新奇的世界明亮的玻璃神奇的眼睛找邻居快乐出行。亮眼睛宝宝。地球上的小朋友。unit3儿歌和字母谣。第三周特别的早晨商店。第四周城市和乡村老鼠四季的四个娃娃。建构数学。纸工美术英语...
中班计算教学计划
王什小学邓霏霞。一班级情况分析 本学期幼儿中班的学生在认识数字，书写数字方面有很大的差异，有的学生对数字的认识和书写掌握的较好，但有一些学生在数字的认识和书写方面很容易出现混乱，为了使每一个学生能够较好的掌握数字，在实际生活中体验数学的乐趣，激发学生对数学的热爱，我根据本班的实际情况，制定如下计划 ...