教师姓名。评价内容。
栾荆雷王赵冷高赵胡张董刘陈杨徐曹董段何费刘刘马尹周马高李晓。
芳淑一凤晓红。
艳春春秀。丽。
玉海颖阿。龙。
晓。薇燕慧娟楠海颖霞波芳明秋玲红清蓉薇东静越涛峰超华萍丽艳松。
工作量与出勤。
教师岗位工作量饱满，出勤情况（10）。教学计划可行（1）；注意针对学生特点进行教学设计（3）；教法、教具、教案准备充分（2）；备课有提前量，有教学反思（2）。作业适量适度（3）；作业批改既是认真（3）；重视作业情况分析和。
讲评（2）。重视区别辅导有计划有记录（3）；集合实际指导课外小组活动（2）；独立命题并符合教学要求和学生实际（1）；认真组织考试和进行卷面分析、改进教。
学（2）。全面了解学生，课堂管理好，受到学生热爱；班主任重视对学生综合评价，科任重视学生学习评价（3）。学生辍学率及格率、优秀率达标（3）；达到规定学历（1）；有成果，有特殊贡献，获得荣誉。
8）。重点突出、设计合理。
5）；重视教学分析、反馈、反思（1）。激发兴趣、教学互动引导**（3）；运用**重视能力培养重点突出（4）；拓展知识联系实际时间运用合理。
3）。激励学生创新（2）；关。
注个体差异，平等创造。
机会（2）。完成教学任务，学生学习效果好（10）评定总分。
计划与备课。
作业与批改。
辅导与检测。
学生管理与评价。
工作效率。教学设计。
教学过程方法情感态度价值观教学效果。
签名。教师姓名。
评价内容。曹王魏王张王陈张王王王翟吴刘旋崔卢许张何张鲁吕高杨高于井丽慧萍。春。广。
红宇。晓。丽。彦。
琳志。娟梅媛华玉晶玲丽馨平红佳丹宁燕妍珊冰舒艳娇越冬妍娜慧丽爽。
工作量与出勤。
教师岗位工作量饱满，出勤情况（10）。教学计划可行（1）；注意针对学生特点进行教学设计（3）；教法、教具、教案准备充分（2）；备课有提前量，有教学反思（2）。作业适量适度（3）；作业批改既是认真（3）；重视作业情况分析和。
讲评（2）。重视区别辅导有计划有记录（3）；集合实际指导课外小组活动（2）；独立命题并符合教学要求和学生实际（1）；认真组织考试和进行卷面分析、改进教。
学（2）。全面了解学生，课堂管理好，受到学生热爱；班主任重视对学生综合评价，科任重视学生学习评价（3）。学生辍学率及格率、优秀率达标（3）；达到规定学历（1）；有成果，有特殊贡献，获得荣誉。
8）。重点突出、设计合理。
5）；重视教学分析、反馈、反思（1）。激发兴趣、教学互动引导**（3）；运用**重视能力培养重点突出（4）；拓展知识联系实际时间运用合理。
3）。激励学生创新（2）；关。
注个体差异，平等创造。
机会（2）。完成教学任务，学生学习效果好（10）评定总分。
计划与备课。
作业与批改。
辅导与检测。
学生管理与评价。
工作效率。教学设计。
教学过程方法情感态度价值观教学效果。
签名。教师姓名。
评价内容。王雷赵赵王陈李孙张魏杨于孙齐孟。
桂海丽。姝艳艳。立海。庆。
杰梅红荣琳昱荣华艳民东吉立才凯。
工作量与出勤。
教师岗位工作量饱满，出勤情况（10）。教学计划可行（1）；注意针对学生特点进行教学设计（3）；教法、教具、教案准备充分（2）；备课有提前量，有教学反思（2）。作业适量适度（3）；作业批改既是认真（3）；重视作业情况分析和。
讲评（2）。重视区别辅导有计划有记录（3）；集合实际指导课外小组活动（2）；独立命题并符合教学要求和学生实际（1）；认真组织考试和进行卷面分析、改进教。
学（2）。全面了解学生，课堂管理好，受到学生热爱；班主任重视对学生综合评价，科任重视学生学习评价（3）。学生辍学率及格率、优秀率达标（3）；达到规定学历（1）；有成果，有特殊贡献，获得荣誉。
8）。重点突出、设计合理。
5）；重视教学分析、反馈、反思（1）。激发兴趣、教学互动引导**（3）；运用**重视能力培养重点突出（4）；拓展知识联系实际时间运用合理。
3）。激励学生创新（2）；关。
注个体差异，平等创造。
机会（2）。完成教学任务，学生学习效果好（10）评定总分。
计划与备课。
作业与批改。
辅导与检测。
学生管理与评价。
工作效率。教学设计。
教学过程方法情感态度价值观教学效果。签名。
综合素质评价教师评语
1.该生乐观积极 思维活跃 面对困难，执着和坚定的眼神总会给人力量，同学们喜欢你的热情和正直，你的笑脸像一串阳光，温暖着每一个见到你的人。优异的成绩是你的骄傲，多才多艺，善解人意，让你得到了每一个人的肯定，真诚地祝愿你能用出色的能力振兴中华！2.在过去的一段时间内你取得了较好的成绩，各方面工作都做的...
同学综合素质自我评价表
主要内容及要点不遵守升国旗时的纪律2 看违禁图书 音像制品2 未履行值日生职责2 毁坏公物2 进网吧 玩网络游公戏4 民吸烟 喝酒 滥用素药物4 养顶撞老师 顶撞父。母2 学。习带手机等电子产能品入校4 力迟到 早退 旷课。2 合作与交流体育与健康。说人坏话 制造矛盾2 打架斗殴 携带凶器4 课堂或...
综合素质评价
推行综合素质评价促进学生全面发展。自从开展综合素质评价工作以来，学生的学习兴趣 学习方法 学习积极性有了。新的发展，观察 实验 实践 动手能力和创新思维能力有了新的提高，学生的养成教育 学习习惯有了长足的进步。教师在教学过程中不仅注重向学生传授基本知识和基本技能，更注重让学生掌握学习的过程与方法，培...