《检阅》听课心得体会。
4月12日，我去麻柳学点听了《检阅》这课，使我受益匪浅。这篇课文是由严老师主讲。《检阅》一课讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，作出了一个大胆的决定：
在国庆检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。最后，他们的检阅队伍获得了大家一致的喝彩。
这次活动，特别是听完严老师的这堂课，让我对生字教学以及词语理解方面有了新的体会。严老师用了将近一半的时间在生字和词语上。“检阅”对学生来说比较陌生，为了让学生理解何为“检阅”，课始，严老师就出示了几张历史上大阅兵的**，。
学生的感受其实就包含了他们对“检阅”的初步认识。有了初步认识之后，教师应该适当引导，使学生更好地理解“检阅”的意思，这样就能为之后的教学做出良好的铺垫。可惜严老师让学生谈完感受后，没能适当地小结与引导，致使学生没能较好地理解“检阅”一词。
词语教学离不开合适的情境，有了情境之后，教师的“导”依然不能缺席，否则之前创设的情境可能就没法发挥应有的作用了。
没有理解就没有积累、运用。词语理解的方式是多样的，同样，词语教学的方法也要多样化。教学中可采用比较、联想、创设情景等多种方法，引导学生立体的感受、理解词语，使一个个词语具有鲜明的形象感，有情有趣。
可惜严老师在教学“人山人海”以及“鸦雀无声”这两个词语的时候没有把它们放着具体的语境中，显得比较单独。像“人山人海”的场面其实学生都有见过，我们在组织教学的时候，不妨积极利用学生的生活体验，一旦激活了生活体验，并与课文语言发生了联系，就能激发学生情思，诱发新的言语作品。比如，在“人山人海”这词的教学中，教师不妨这样引导学生：
听课心得《认识小数》
今天有幸听了苏老师 认识小数 一课，感触颇多，听课心得 认识小数 苏老师能从学生的现实生活出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终。并注意将数学与学生生活紧密相连，遵循了数学源于生活，实现了数学的应用价值。具体地说有以下几个特点 1 引入自然，找准知识切入点。苏老师在课的开始先让...
听课心得体会
2015年1月16日上午，我有幸观摩听取宁国市城关幼儿园老师的公开课。老师们活波 细致的教学态度，各具特色的教学风格，给我留下了深刻的印象，同时给了我很多启迪。下面是我的一些听课体会 第一节活动是港口幼儿园汪老师的大班 游戏 小老鼠和泡泡糖 活动中，教师运用夸张的动作来演示泡泡糖的粘性，让幼儿直观地...
听课心得体会
这几天，听了科任学科的公开课。分别是 老师的美术 画自己 老师的体育课 前滚翻 老师的体育 双脚跳跃 这三节课都开展的生动有趣，孩子们的学习热情饱满。课堂效果非常明显。我在不断激动的情感上升中。体会到好的教学课堂，来自教师对教学与孩子的热爱，和对工作孜孜不倦的钻研与追求。就像演员，台上一分钟台下十年...