公司名称： 黄山市小红帽早教有限责任公司。
团队成员： 魏明，吴博乐，王占峰，王云杰，张志鹏，张健，黄涛，刘启航，石秀君，淘路，胡广，梅自然，胡登永，李朝阳，魏连好，朱克峰。
公司目标： ①以幼儿发展为基奠，满足幼儿教育的需求。
利用优秀的师资队伍，以人为本，因材施。
教全力培养幼儿的德智体美劳。
运用现代科学的管理方法，是我们小红帽早教机构
成为黄山市幼儿教育先锋。
公司注册资金：50万
目录。创业（商业）计划书 2
一、计划摘要 3
二、公司介绍 3
三、战略规划 11
四、创业组织 21
五、产品服务 21
六、市场** 10
七、营销计划 10
八、生产计划 14
九、财务规划 16
十、风险与退出 22
一、计划摘要。
1.1实施园本教研，创建园本特色。
我们小红帽早教是一家主营幼儿亲子教育、小学作业托管的早教机构。
亲子教育：教师在教研过程中为幼儿创设真实、丰富、自然、开放、贴近幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探索活动，捕捉幼儿的变现。给幼儿的创设环境的过程中，注意采纳喝吸收幼儿的建议，并请幼儿参与环境创设，给幼儿提供参与活动的机会，满足幼儿自我表现的欲望，发展他们的动手操作能力；支持、启发、引导幼儿与环境互动。
无论是师生共同准备和创设的环境材料，还是教师根据教育目标提供的环境材料都积极支持、鼓励幼儿进行**和操作活动。在指导幼儿进行**和活动时，转变了以往教师是检查者的角色，从检查玩具是否丢了、东西是否乱了、幼儿之间是否发生矛盾等问题转移到关注幼儿的**、操作活动上来，转移到关注幼儿的兴趣和需要上来，正确判断幼儿现有的发展水平，鼓励幼儿向更高的水平发展上来。
作业托管：依托优秀的高学历教师资源，和宽敞的园内环境，小学生们在本机构托管作业是最佳选择。一方面，低年级小孩因刚上小学，部分学生未做好幼小衔接，不能按时完成作业，家中父母精力有限，不能给予孩子及时辅导，家长将之送到本机构，这所有问题便能得到很好的解决。
另一方面，高年级小学生因要升初中，作业量加大，同时孩子会出现许多知识点不完善而产生的担忧与急躁等问题，这些在我们机构也能得到很好的解决。
1.2园本计划与**。
总计划： 1.幼儿亲子教育。
由于现代家长都是一批年轻的家长，多数忙于事业，家长上班，孩子上幼儿园，每天孩子与家长的接触特别少，加上家长缺乏正确的与孩子沟通的专业知识，无法抓住孩子幼儿发育的关键期，而我们组织的成立，就是在宝宝大脑发育的语言、秩序、感官、动作等敏感时期形成科学刺激，从而为孩子打下良好的基础。
2.小学托管。是本机构附属的项目，目的在于弥补亲子教育一开始进入市场所需要的后期资金支持，亲子教育在为打响牌子之前，需要较稳定的资金支持，而小学托管是比较容易比较稳定收入的业务，且借助早教机构这一后盾，更容易招生，二者互补，更促进公司的发展。
初期（1-2年）
1、幼儿教育事业的导入期，主要是提高教师的基本教育技能，积累幼儿教育经验、整合教学内容、设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌握能力。
2、深化教师对新课程理念与内涵的进一步理解，引导教师“教学相长”、实践反思，提升专业化水平。
3、指导思想：以国家的教育法律法规为依据，以党和国际的教育方针、政策为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。
4、学习相关法律、法规，根据时代发展需要，对照以及幼教机构评审标准，对现有内部管理制度进行梳理和调整、规范岗位职责，完善考核评价，实施动态管理、出台新的班务工作管理细则，做到“常规工作抓细节，发展工作抓创新”，确保管理工作规范有序。
第一年》幼儿教育首先进入市场。
努力打造优秀师资队伍，为在激烈竞争的时代赢得一席之地。
通过这种宣传媒介，建立大众对幼教机构的认识，运用不同的宣传手段，提高幼教机构的影响力。
建立幼教机后的**，方便家长前来咨询，听取他们的意见，不断提高教学质量，最大程度的满足幼儿的需要。
建立幼教机构的组织结构模式，此模式的设置和运用要以打造优秀的教育机构为原则。
成立规划领导小组，加强对计划全过程的贯彻、落实、监督和反馈，并能对计划进行及时的挺空和完善，是规划能引领幼教机构的可持续发展。
第二年》继续保持良好的教师作风，吸引更多的儿童。
为更好的发展幼教机构，针对同类型的幼儿教育机构进行研究。
实地考察市面上有巨大影响力的教育机构。
加大幼教机构的宣传与推广力度。
中期（3-5年）
调整幼教机构战略，深化幼教机构内部改革。
增强班子“协调、和谐”能力，各成员之间团结协作、各司其职，逐步形成一支凝聚力强、率先垂范，群众信任的干部队伍，带领全公司教工共同实现幼教机构的工作目标。
长期（5-10年）
管理科学，队伍优秀，保教一流、环境优化，营造教师快乐工作、幼儿安全、健康成长的校园环境和文化，开发安全教育资源和课程，彰显幼教机构办园特色。
倡导“人本”管理，机构“和谐、快乐、安全、健康”的校园文化，打造“民主、宽容、真诚”的团结精神，调整和完善幼教机构各项管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。
使制度体现与时俱进的要求，不断调整完善幼教机构各项管理制度，便刚性制度为任性制度，积极营造“引导、激励、服务和支持”的制度文化。
加强和谐校园，突出“三项深化内容”——深化素质校园建设、民主校园建设、安全校园建设，以此进一步弘扬优秀师德，提高教职工的职业认同感，不断激发教职工的潜能、为教育事业发展发挥更大的作用。
加强安全机构教育。切实加强机构安全教育，不断增强建设平安机构的责任感。开发安全、健康教育资源和课程，打造特色课程，彰显幼教机构办园特色。
2、 公司介绍。
1.1 、简介。
1、小红帽早教机构是黄山市首家致力于亲子课程教学的的幼教机构集团，它拥有自己专业的师资队伍，良好的校园环境和完备的娱乐设施，并采用现代的信息化经营管理模式。同时，本公司倡导以人为本、共建和谐乐园的办学理念：本机构把创建国际化、创新型、开放型的全国一流早教机构作为长期奋斗的宏伟目标。
2、小红帽早教机构是由黄山学院12级和13级大学生精心创业设计组创建，凭借丰富的专业知识，利用先进的教学理念与教学设施，使得我园成为黄山市早教机构教育事业的领军队伍。
3、小红帽早教机构以人为本，以活动为中心，以环境为中心，以素质为中心，让儿童面向国际世界成长、掌握生活世界的知识技能、构建内在精神世界、成为未来世界栋梁之才。小红帽早教机构还以教师为本，注重教师发展，致力于建立学习型组织，致力于人力资源的开发和培调，对教师提供优质工作和生活方式。建立“彼此相爱、互相效力、各展所长、自强不息”的团队精神，建立一支“爱心、付出、谦虚、负责任”的教师团队，是早教机构成为教师们的事业、生活和精神家园。
1.2 、 目标。
创业初期运用展业的知识，吸引并招纳学前的幼儿，抓住亲子互动，让家长和孩子一同做游戏，做题目，发散思维，开发幼儿智力。并且按照家长的要求，对每个学生进行因材施教，使孩子们都能得到最好的教育：随着幼教机构的成长，幼教机构的中长期目标是保证原有家长期望的同时，在这基础上不断提高教学质量，并努力培养学生的动脑、动手能力。
在教学实践中加强管理，深化企业独有的教育管理理念，实现企业的制度化管理：在成熟阶段，实现多语，聘请优秀的资深学者前来指导教育工作，将企业打造成大众心目中的理想的幼儿教教育机构，幼儿机构以“争做黄山学前教育第一品牌”为发展目标，以推动黄山幼教机构为己任，争取获得更大发展。
三、战略规划。
3.1、早教机构的总体战略。
1、用科学的办学理念创办优秀的幼儿教育。
要办好一所高质量的幼儿机构，科学的办学理念是关键。近年来，我国通过全面落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，树立了以人为本，尊重个性，开发潜能，全面发展的办园理念，坚持以自主、创新、文明、合作为办园目标。提倡适应现代社会发展、符合幼儿胜利级心里发展的科学教学理念，一切以幼儿发展为本，尊重幼儿，促进每个幼儿在不同水平上富有个性的发展。
（一）硬件建设为园所文化的构建奠定基础。
健康优美的园所环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，他有利于孩子陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，更有利于孩子素质的提高。我们注重物质文化建设，努力让物质文化凸显个性美，发挥其熏陶功能，通过绿化、美化、净化、园林化、知识化、让幼儿园的一景一物、每面墙壁、每个角落都在无声地说话。让孩子无论身处何处都能受到文化的熏陶，使幼儿园真正成为孩子温暖的家园、幸福的乐园。
（二）环境创设是园所文化的重要体现。
（纲要）中强调环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展，我们正在努力实践着环境育人这一教育理念。