柴山学校制度汇编——人事管理制度。
校长办公会议制度。
校长办公会议是学校行政最高决策机构，是学校贯彻民主集中制，实现校长优化决策的重要途径。
一、校长办公会议的内容和任务。
1、传达上级文件、指示、研究贯彻落实文件、指示精神的措施和方法。
2、就学校行政、教学、德育、后勤等方面的重大问题进行决策。
3、通过学校工作计划和重要规章制度、财务预决算、绩效工资分配方案、学校发展规划和重大改革方案。
4、依照干部管理权限，讨论决定干部的任免和教职工人事调动。
5、研究决定教职工和学生的重大奖惩事宜。
6、研究决定学校师资队伍建设的重大问题。
7、研究决定学校机构设置和重要规章制度的建立和废除。
8、研究决定学校其它重大问题。
二、参加会议的人员。
校长办公会由校长主持，所有行政干部参加。
三、会议决议的贯彻执行与检查督促。
在认真听取与会同志意见并进行充分讨论的基础上，由校长对讨论的议题作出决策。会议研究决定的事宜，由校长责成有关部门贯彻执行，学校教导处负责检查、督促，并向校长汇报执**况。
四、会议间隔时间。
校长办公会一般每两周召开一次。必要时，校长可临时召开会议。
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教职工大会制度。
教职工代表大会（以下简称教代会）作为学校教职工民主管理的基本形式，在组织教职工对学校事务实行民主管理和民主监督中发挥了重要作用，得到了学校教职工的重视、肯定。为了使我校教代会工作规范地开展，特制定本校教职工代表大会制度。
一、教职工代表的权利和义务
代表的权利：
1）在教代会上有选举权、被选举权和表决权；
2）对大会议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案。
3）对学校和教代会工作提出意见和建议。
4）闭会期间由教导处参加对学校有关工作的检查活动。
代表的义务：
1）贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规。
2）按时参加教代会活动，执行教代会决议，完成教代会交给的任务。
3）主动联系群众，听取和反映群众意见，协助做好群众工作。
二、建立健全提案征集、处理制度。
1、教代会提案表由教代会提案小组在教代会筹备工作开始时发给教职工代表，征集提案的起讫时间由提案组决定，并告示全体代表。
2、提案内容应围绕每次教代会中心议题及涉及教职工发展的利益问题等。
3、提案一般应由代表一人提出，两人以上附议才能成立。提案应是一事一案，每个提案应包括案名、理由、建议、处理办法和整改解决措施等内容。提案内容要实际，要求要具体。
提案的内容要符合党和国家的政策、法律、法规，并且限于本校的职权范围和教代会职权范围。
4、提案处理和落实
1）提案审议。由教代会提案小组以提案表为依据，根据以下标准审议：一看是否属于本校和教代会的职权范围；二看是否符合党和国家的方针、政策、法规；三看是否符合提案的技术规范。
符合这三点要求，可视为审核合格。不合格的提案，可以退回提案人并说明情况。
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2）提案登记。对审核合格的提案，学校有条件办理，又确实需要办理的，应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的，可向提案人作出解释，暂不立案；一些不符合立案要求，但有参考价值的提案，可作为“意见和建议”，转送有关部门，直接答复提案人。正式立案的提案，要整理分类，登记造册。
3）提案落实。大会闭会后，教代会提案小组将会同学校党政工领导协商决定，将提案分送到有关承办部门，并督促该部门制定实施计划和措施，立案的提案，都要将处理意见和落实情况通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。提案要做到条条有答复，件件有着落。
5、教代会提案小组要定期或不定期地检查承办部门对提案处理（落实）的情况。
6、所有提案处理完毕之后，提案表及处理结果情况记录应交工会存档备查。
三、提案审理小组的产生及工作
1、教代会提案小组由三至五人组成，设组长一名，其成员在教职工代表中产生。
2、教代会提案小组人员由校长在广泛征求代表意见的基础上，根据工作需要提出初步名单，经老师讨论同意，交教代会通过产生。
四、教代会职权的行使
1）教代会审议建议权的行使情况
1、听取校长工作报告；
2、审议财务工作报告；
3、提交教代会或教职工大会审议的方案提前十天发给教代会代表或全体教职工；
4、对上述项目，听取和审议后提出意见和建议。
2）教代会或教职工大会评议监督权的行使情况。
5、教代会或教职工大会按照学校工作计划的部署每年开展对学校党政工领导干部的民主评议工作。
五、教代会工作机构
学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。 柴山。
学校制度汇编——人事管理制度。
主要职责是：
1、制定召开教代会方案，提出教代会的议题、议程的建议，会同有关部门做好教代会的筹备工作、审议工作和组织工作。
2、组织教职工选举教代会代表。
3、向教职工进行民主管理宣传教育，培训选举教代会代表。
4、进行调查研究，检查大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。
5、听取和处理代表和教职工的意见、建议和申诉，维护教职工的合法权益。
6、总结交流民主管理经验，探索民主管理新途径，开展民主管理理论研究，提高民主管理的水平。
7、做好教代会资料档案的整理和管理工作。大致有下列资料需要立卷归档：
1）教代会代表选举资料。包括工会花名册、代表名册、教代会筹备机构、工会领导班子名册。
2）大会议程和日程表；
3）校长工作报告、经审工作报告；
4）提案表、提案统计表、提案答复；
5） 大会开幕词、闭幕词。
8、完成教代会交办的其他工作。
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教师人事管理制度。
教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。
一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上送区教育局，由教育局作调配。
三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据区核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
六、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
七、各教师要认真学习教育法律法规及学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学**，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
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教师聘任制度。
一、以双方平等自愿、“双向选择”为依据。
学校可根据国家的有关规定和学校教育教学、科研工作的需要，自主确定学校的机构设置和教师结构的比例；教师有权根据本人的专业知识、业务能力选择适合于自己的工作岗位。
二、学校和教师基于平等、合作的原则和意愿签订聘任合同，合同上明确规定双方的权利、义务和责任。
签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方均有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。教师按合同享有权利、履行义务；学校按合同为教师提供教育教学、科学研究、进修、交流等条件，并支付报酬。同时，学校有权对受聘教师的业务水平、工作态度和成绩进行考核，作为提职、调薪、奖惩和能否续聘的依据。
在聘期间，无特殊理由和非依法定程序一般不能辞聘或解聘，确需变动时，应提前与当事人协议，双方达成一致协议后，方可变更或解除。