《小学数学教学中估算意识的培养》研究课题。
本课题研究，对培养学生良好的估算意识及估算能力具有重要的现实意义。研究中，通过问卷调查，谈话交流，教学研讨，观摩教学，师生互动等多方活动，使学生充分认识到，估算无处不有，无处不在。同时在研究过程中，学生的数学思维得到极大的开发，学生思维也变敏捷了。
通过研究方法过程，形成了一套小学数学教学中估算意识的培养的方法，研究过程规范，取得了较好的成绩。
同意结题。如何让学生写好汉字》研究课题。
学校鉴定意见。
本课题研究，对培养学生良好的汉字书写习惯及书写能力具有重要的现实意义。研究中，通过问卷调查、谈话交流、实验研究、教学研讨、观摩教学、师生互动、文献查阅和资料收集等多方活动，使学生充分体会到写好汉字的重要意义和基本方法。同时在研究过程中，学生的书写兴趣得到了提高，书写习惯得到了纠正，学生的书写能力有了很大的进步。
通过研究方法过程，总结出了一些培养学生书写能力的经验和方法，研究过程规范，取得了较好的成绩。
同意结题。如何提高学生的计算能力》研究课题。
学校鉴定意见。
本课题研究，对培养学生计算能力和计算习惯具有重要的现实意义。研究中，通过问卷调查、谈话交流、实验研究、教学研讨、观摩教学、师生互动、文献查阅和资料收集等多方活动，使学生充分体会到计算的重要意义和基本方法。同时在研究过程中，学生的计算兴趣得到了提高，计算习惯得到了纠正，学生的计算能力有了很大的进步。
通过研究方法过程，总结出了一些培养学生计算能力的经验和方法，研究过程规范，取得了较好的成绩。
同意结题。
课题鉴定意见
濮阳市基础教研室教育研究课题。鉴定意见。思想品德单元过关学情分析方法的研究 鉴定意见 刘奎敬同志主持的课题 思想品德单元过关学情分析方法的研究 从2010年3月始历经二年的探索与研究完成了实验方案中规定的任务，达到了预期既定的目标，取得了研究成果。经濮阳市教育局教研室批准并组成鉴定组，对该课题的研究...
课题自我鉴定意见
小学写字教学策略研究 小学生在横格中有效写字教学 课题是一项市级立项课题。该课题选题符合新课程教育理念，目标明确，有一定的研究价值，对促进学校语文教学改革 教师专业成长 学生全面发展具有一定的现实意义，同时，课题具有可操作性。课题自立项以来，我们积极组建课题小组，规范研究过程，不断完善评价与激励机制...
单位鉴定意见 转正
王凯 薛磊 王欢同志于2010年9月起在沁南产业集聚区工作，试用期三个月。试用期间，其优秀表现得到了领导和同事们的一致肯定。一 思想道德方面。良好的道德修养，坚定的政治方向。三位同志能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，自觉与组织保持一致，认真分析总结自身...