科教人才。
关、走进田问地头、走进社区厂矿，导群众践行社会主义核心价值观，好工作，提高群众的满意度，增强群。
扎根基层，生活在群众中，了解百姓弘扬真善美、抵制假恶丑，净化社会团组织的凝聚力。
所思、所想、所盼；要学会说老百姓风气；要掌握社会化的工作方法，善建设、用好一支能够不断自我。
的语言，放下身段主动融入群众中，于用项目化、市场化的方法统筹协激励的群团工作人才队伍。一直以坐在老百姓家的小板凳上，推心置调好党政部门工作资源和社会资来，群团组织的重要性并没有得到。
腹地和老百姓拉家常，只有这样，群源，找准合作点，以小撬大，解决群充分显现，时常处于被边缘、被忽视众才会愿意与我们交朋友、说心里团组织有限资源与无限责任间的矛话，我们也才能得到基层真实情况，的地位。由此，一些群团组织的工。
盾；要把握群团工作规律，坚持从群作人员思想上存在着一种错误认使我们的决策不脱离实际，确保我们的工作思路、工作举措不出偏差、
更富实效；要把钱花在群众身上，精打细算地将有限的资金真正用于。
刀刃”，让老百姓感受到党和国家的温暖；要心存善意，有善良的本性和悲悯的情怀，对群众的疾苦能感同身受。只有当权力、资源与善意相结合，才可以为群众多做善事好事，为百姓造福，真正成为群众信得过、靠得住、离不开的知心人、贴心人。
建设、用好一支具有通识和多种技能的群团工作人才队伍。群团工作的对象没有职业、身份、年龄之分，内容涉及促进经济发展、社会参与、维护合法权益、扶助弱势群体、化解社会矛盾、传播正能量等多个方面，职能划分没有具体确切边界，与其他党政职能部门专管一摊的明确分工有着显著的区别，这也导致了一直以来群团工作者乃至社会工。
作者都被误视为人人都可以干的“万金油式”人员。实质上，群团工作覆盖面广、职能不确定、手段综合，更加需要群团工作者具有全面知识架构和多种复合技能。要具备一。
定的经济知识，根据地方发展实际和市场形势，发掘前景好、带动面广的项目，把群众组织发动起来，在积极参与经济建设中实现增收致富、参与地方经济发展；要具有跨界的思维，能够在不同知识层次的人群中开展主题恒定的思想教育，引。
４２０年／第９期。
众中来，到群众中去，工作思路、工作设计适应群众需求，在服务中引领，在引领中服务。
建设、用好一支敢于担当不避难的群团工作人才队伍。在“三期叠加”时期，社会变革不断加快，新的社会矛盾不断呈现，社会维稳压力一直未减。西方社会对我国和平演变渗透从未停止且手段更加多样、隐蔽。
群团组织作为党的工作臂膀，迫切需要提高警惕、增强认识，走出遇事观望、独善其身的“小天地”，培养立足全局、着眼长远的。
大担当”，把群众服务好、团结好，努力为党分忧。作为群团工作者，要切实增强担当意识，在国家整体利益和长远利益面前，敢于抛开部门自身的局部利益和眼前利益，以舍我其谁的姿态、攻坚克难的魄力，主动参与社会管理创新，用更务实的行动服务群众、更实在的效果凝聚群众，提振群众对党领导下的中国特色社会主义事业的信心；要切实增强担当的能力，既要注重平时积累理性思考能力，也要能够在纷繁复杂的矛盾中掌握应对危机的务实解决方法，坚持用马克思主义的立场、观点、方法观察事物、分析问题，提高科学化开展群众工作的水平；要切实履行担当的职责，加大自我革新的勇气与探索，大处着眼，小处着手，脚踏实地，当好“服务员”“调解员”“监督员”，扎扎实实开展。
识，即认为群团工作远离经济一线。
和中心任务，干多干少无关紧要，进。
取意识和创新精神都不强，甚至产。
生了职业倦怠感。这种错误认知，既源于群团工作人员自身缺乏大。
局意识和全局观念，更源于一些地方党组织对群团工作不重视、领导不到位。当前正处于社会转型的关键时期，迫切需要群团工作跟得上、拿得出、叫得响、过得硬。各级党委。
**要以压担子、给平台、送资源、
常鼓励的手段，加快群团干部队伍的成长，同时也需要群团组织工作。
人员树立起强烈的责任心、使命感。
以及工作中的强势心态，不断强化对所处岗位的重要性、对所做工作。
的影响力的自我认同感和归属感，从而进一步确立职业自豪感。一。
方面要树立正确的职业观、政绩。
观，把让群众得实惠、长受惠、普受惠作为职业价值追求，善于从受益。
群众的笑脸中获得职业的满足感；另一方面，更要不自甘平庸，不降格。
以求，发挥自身优势，从工作理念、方法、标准等方面自我加压、自我提。
升、自我激励，夯实能够担当重任的能力，多办实事，多出成绩，多出精。
品，切实管好自己的“责任田”，用工作实效赢得群众的认可，在创新中增强组织的影响力，从而进一步提。
升组织的地位。口。
作者系省妇联副主席）
责任编辑：张。宁。
听《漫谈青年教师专业化发展之路》有感
听 漫谈青年教师专业化发展之路 有感。一 关于教师的专业成长，我有如 会 1.新教师走向工作岗位必须向前辈学习。但是在学习的过程中，要保持相对的独立性，否则 拜师学习 很容易造成对 的依赖，新教师一些新的想法很容易被扼杀。前辈以师者自居，经常对徒弟敲警钟，造成 小马不敢过河 的现象。因此，教师的 拜...
关于组织教师参加“第四届教师专业化发展”征文活动的通知
各专业 部门 第二教学区各年级 接市中小学教师继续教育中心通知，我校特组织开展 第四届教师专业化发展 征文活动。现将有关事项通知如下 一 征文主题。结合自身 教师专业标准 学习 成长经历或教师培训工作，阐释论证教师专业素质能力提升的途径 方法和模式。二 征文要求。1 参赛作品必须围绕征文主题，题目自...