2014-2015学年度第一学期）
信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手。
脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的。
动力。一、指导思想。
以***同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和***同志“****”重要思想。
为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应***“计算机要从娃娃抓起”的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一。
步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。
二、教材分析：
本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技。
术知识，并给学生留有一定独立思考和自主**的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双**人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激。
发学生的学习兴趣。本册教材分二个模块，共12课，供五年级使用。
三、教学目标。
中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其。
应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负。
责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
教育目标：1、使学生学会输入汉字，练习指法。
2、让学生学会编辑电子板报。
3、让学生学会管理文件或文件夹。
4、认识word，会用excel制表。
5、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。
6、“photofamily”的基本操作。
7、制作相册。
教养目标：1、培养学生良好的上机习惯。2、陶冶学生团结协作的精神品质。
3、锻炼学生的手指的灵敏度，培养学生的综合应用能力。
4、培养学生对学习信息技术课的兴趣，为振兴我国的计算机事业而树立远大理想。
5、培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力6、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法。四、方法措施。
学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。
五年级信息技术上册教学进度表。
2014—2023年度第一学期）教者：
周次1234567891011121314151617181920
时间8.25-8.299.
1-9.59.8-9.
129.15-9.199.
22-9.269.29-10.
310.6-10.10
第1课走进板报编辑部。
教学内容。第2课当个编辑小能手（1）第3课当个编辑小能手（2）第4课让文字更美观（1）第4课让文字更美观（2）十一放假。
第5课**并茂的板报（1）
10.13-10.17第5课**并茂的板报（2）10.20-10.24第6课制作简单的**10.27-10.31第7课巧用文本框11.3-11.7
第8课综合实践——制作漂亮的电子板报。
11.10-11.14回顾与反思。
11.17-11.21第9课photofamily的基本操作11.24-11.28第10课**的效果的编辑12.1-12.512.8-12.12
第11课相册的美化。
第12课综合实践——制作有声有色的电子相册。
12.15-12.19回顾与反思12.22-12.26复习12.29-1.21.5-1.9
期末考试期末总结。