泖港冯艳。教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅要教书育人，更重要的是培养身心健康的下一代。随着课程改革的深入，对教师的要求也不断提高。
因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平；按时完成各项任务；注意提高自己的文化素质。苦练杂实的基本功，脚踏实地抓好教师业务水平，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
我们要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素质，并强化教师基本功的训练。重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为主”的教育观念。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
个人学习计划如下：
1.加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。我们深切领悟到“学高为师，学无止境”的真谛。
2.多听区级和校级的公开课，通过交流等形式，提高教学效果。
3.认真学习课程标准，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。通过培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教学观。
4.积极参加学校及上级举办的各级培训和学习。积极参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果。通过这些活动来提高自身理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展道路。
5.在培训过程中认真听讲，作好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力，说、讲、评的能力，现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。