2011-2012学年度第二学期。
八年级英语教学计划。
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作**的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。
能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三.教材简要分析
新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:
一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
八年级共四个教学班,本学期我担任四班的英语教学工作。通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
第。一、面向全体学生,注重素质教育。
第。二、以学生为主体,尊重学生个体差异。
第。三、采用活动途径,倡导体验与参与。
第。四、开发课程资源,拓展学用渠道。
具体来说:
1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。
3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。本学期我打算开展单词听写比赛、朗读比赛、学唱英文歌曲等活动。
5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。
6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
六.教学进度安排
unit 1 第。
一、二周。unit 2 第。
二、三周。unit 3 第。
四、五周。unit 4 第。
五、六周。unit 5 第七周。
review and mid-test 第。
七、八周。unit 6 第。
九、十周。unit 7 第。
十、十一周。
unit 8 第。
十一、十二周。
unit 9 第。
十二、十三周。
unit10 第。
十四、十五周。
review unit6-10 第。
十五、十六周。
review第十七至十九周。
final-test第二十周。
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