学校非常重视教师的业务培训工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，鼓励广大教师积极参加学历进修和非学历培训，不断提高教师的专业知识、教学技能水平。学校要求教师广泛阅读有关教育教学及教育科研方面的杂志书刊，勤做笔记、勤于反思、勤写体会。学校尤其重视骨干教师队伍建设和对新分配的教师的培养。
新分配的教师，他们刚刚走上工作岗位，缺乏教学经验。为了使他们尽快胜任教学工作，一是经常找他们谈心，激发其工作热情，通过实施“蓝青工程”，让新老教师师徒结对，共同提高；二是给他们压担子，提要求，严考核，及时交流反馈，对发现的优点和问题及时给予肯定与否定；三是对于骨干教师，立足发挥他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用，积极为他们搭建发展的平台，提供展示的机会，以促进骨干教师自身专业化成长和可持续发展。
三、加强德育工作，全面提高德育水平。
我校坚持德育首位，以实践活动为载体，以打造花香校园为抓手，不断加强学生的道德体验，培养学生的道德情操。完善相关制度，抓好各项基础建设。
1．全面提高晨会课、队会课的质量。加大检查力度，开展了“晨会课大比武”、“优秀队会课评比”等活动，充分发挥了晨会、队会课的育人作用。
2．规范少先队组织、阵地建设。充分利用“雏鹰之声”广播台、“小白帆”电视台、德育长廊、黑板报等阵地，将学校的动态新闻、多彩活动等及时进行宣传报道，充分发挥其宣传作用。
3．利用“队长学校”平台，每月定期召开大队委、中队长会议。校领导、大队辅导员和孩子们一起，找出中队管理的漏洞，一起商量学校下一阶段准备进行的活动。孩子们的主人翁精神被充分激发出来了，金点子多了，学校的活动也办得有声有色起来。
4．办好班级黑板报和手抄报。每学期各中队办四期黑板报，两期手抄报，大队部率领全体大队委定期对黑板报和手抄报的质量作检查评比，充分发挥了板报、手抄报的宣传作用。
5．加强少先队理论研究。大队部进一步鼓励中队辅导员积极参与调研工作，充分调动中队辅导员参加德育课题研究的积极性，及时总结少先队工作中的典型经验，全面提升其科研水平，为开展少先队活动提供强大的理论支持。
四、加强教学管理，全面提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，我校注重教学管理，强化质量意识，追求“五严”大背景下的高效教学质量。
完善管理制度，规范教学行为。
加强过程督查，认真落实“减负增效”
加强体卫艺工作，提高学生全面素质。
组织开展学科竞赛，巩固学习成果。
加强有效策略研究，提高教师综合素质。
开展系列读书活动，打造“书香”校园。
五、加强教学科研，全面提高科研水平。
我们按照所定计划，以课题组为单位，扎实开展了“十一五”课题研究，促进了我校教科研工作的发展，提升了科研的内涵。
一是按期召开了校级科研工作会议及各课题组会议，明确课题研究方向及阶段性任务，布置课题研究工作，讨论研究**现的问题，交流研究心得和收获；
二是规范课题研究流程管理，各课题组如期填写月报表，上报课题研究情况，并且上了两节课题研究课，进行研讨、总结；
三是在做好原有课题研究工作的同时，积极申报了扬州市第八期中小学教学研究课题《设计有效的小学英语课堂任务型教学活动的研究》和江都市“十一五” 课题《**体育课堂教学中如何科学实施有效教学的实验性研究》以及11项微型课题，涉及各个学科。
4．组织各项参赛，打造一所成果辉煌的学校。
学校教科室继续发挥职能，组织教学**、教学设计的交流、评比、推荐等工作。凡上级教育部门组织的教学设计或**评比活动，我们均组织教师参赛，做好**的收缴统计工作，积极选送优秀**，并及时公布评比结果，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。每学年我校都有300人次在各级各类比赛中获奖。
七、强化特色建设，全面丰富办学内涵。
作为中国书法特色学校和扬州市艺术教育特色学校，我校注重强化书法特色建设，不断丰富办学内涵，提升办学品味，努力打造墨香校园，做了大量的工作：
抓管理，提高练字实效。
为了提高练字的实效，学期初，制订了切实可行的学校写字教学计划和年级写字教学计划，明确了本学期写字教学的工作重点，提出了“四个确保” （确保练习时间，确保练习内容，确保进度一致，确保突显成效。 ）的训练要求，使整个训练工作科学有序；学期中，每天的写字课学校定时定人检查，并利用周一政治学习的时间进行反馈；学期末，进行了各年级写字考核，将教师的写字态度、写字质量列入年度考核，与考绩挂钩，奖罚分明。
添设备，提供优质场所。
我校是一所现代化的校园，教学设备齐全，44个教室均配置了**展示台和液晶投影仪，为各班的写字教学和指导提供了很大方便。每个教室均设学生优秀书法作品专栏，为作品展示提供广阔的平台。同时，学校还新设立了4间书法室，设备先进，确保了这些提高班特长生得到较好的指导。
抓指导，优化教师队伍。
我们规定凡是40岁以下的写字指导老师练毛笔字，40岁以上的写字指导老师练钢笔字，其他学科的教师练粉笔字，并且由学校统一指定写字内容，每周一组织检查。每个月我们还举行一次教师写字大比武。通过长期的不懈努力，绝大多数教师的字都有了进步，做到入体入帖。
丰活动，激发写字兴趣。
根据学生的年龄特征，开展了丰富多彩的以写字为主题的活动，作业展览、手抄报、黑板报、“白沙杯”书法大赛、书法考级等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的写字兴趣。通过多年的努力，全校学生能够比较熟练地使用铅笔、钢笔、毛笔写字，不仅能掌握铅笔、钢笔字正确书写方法，而且有一定的速度，同时做到结构匀称，布局合理，行款整齐。
健档案，记录成长历程。
这学期，我们及时将有关写字教学的文件、各种规章制度、公开课教案，外出学习、讲座以及写字课题研究相关资料等归档，同时为每个学生建了一本 “我的写字成长册”，存放每学期的书法段位评定作品、每学期初和期末写的字、书法考级证书复印件、书法获奖证书复印件、百人书法展示作品等，让学生享受成功的快乐。
抓研究，提升特色内涵。
围绕写字课题，本学期写字教研组组织全体写字指导教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师通过指导学生欣赏优秀书法作品对学生进行美育。
几年来，由于方法科学，训练到位，每学年我校都有近百人次的书法作品在各级各类报刊发表或在各级各类比赛中获奖，有1500多名学生通过了江苏省书法水平等级考试。我校的办学特色在社会上享有很高的声誉，受到了江苏省教育学会王世华副会长、叶水涛秘书长以及扬州市国画院、江都市书法家协会等领导、专家的高度称赞。2023年被江苏省教育学会表彰为书法教育先进集体。
八、加强校园建设，全面丰富和谐内涵。
校园是学生最主要的学习场所，对学生的身心健康发展有着潜移默化的熏陶与感染。我校瞄准现代化发展的要求，不断改善办学条件，力求“物质的硬环境过硬，精神的软环境不软” ，通过制定并完善各项制度，加大管理力度，努力为学生提供优良的学习、发展的环境。
1．异地重建，把学生带进一个崭新的校园。
我校地处沿江开发区，沿江开发、滨江科技城建设如火如荼、日新月异，原有的校园已无法适应经济发展的需要。2023年投资近亿元，在白塔河畔新建起这所省内领先、全国一流的现代化校园。校园占地6.
4万平方米，建筑面积3.2万平方米，可容纳80个班级。学校教学设施齐全，教学设备先进，图书馆、体育馆、报告厅、**、美术、舞蹈、计算机、劳技、书法室等一应齐全，实现了班班通，多**教学覆盖了所有班级和学科。
2．增加投入，把学生带进一个安全的校园。
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。我校充分利用晨周会、国旗下讲话、、红领巾广播台、电视台、宣传窗、黑板报等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真开展安全演练活动（消防安全、防震抗震演练活动），认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作。
为了师生员工的安全，每个走道我们都设有应急灯，每个楼道**们都设有紧急安全出口标识；透视围墙上，进出大门旁及重要设施的场所我们都装有摄像探头。总而言之，我们把学生的安全放在第一位，让学生在校园内学得安心，让家长把孩子送到学校读书放心！
3．刻意追求，把学生带进一个优美的校园。
按照我国古代哲学“天人合一”朴素思想和现代文明“生态平衡”理念，我们充分利用学校优越的自然条件，构建集绿化、美化、净化、园林化为一体，融校园、公园、乐园、家园于一身的育人环境，既注意创建生态环境，又精心规划设计，形成功能配套，既具有恢弘气势，体现学校的崇高，又赋予人文底蕴。气势磅礴的大门、高耸别致的钟楼、宽敞明亮的教学楼、造型优美的图书馆和报告厅、色彩明丽的体育场、温馨诱人的餐厅……无一不给学生以优雅的感觉。
．紧跟时代，把学生带进一个现代化校园。
美丽的校园陶冶师生的情操，增强了师生的工作学习的自信心，为了顺应时代的要求，紧跟上时代的步伐，我们的目光又瞄准了现代化教学设施的添置与完善。进入新校园后我们又添置了60台台式电脑，44台笔记本电脑，44个液晶投影仪，44个实物投影仪，44个电子白板，44套电子程控讲台。学校大门上安装上了60平米的电子显示屏，实现了班班通，广播系统遍及校园的每个角落。
我们拥有3个微机房，可容纳近200名学生同时上网。设有自然实验室、**室、美术室等20多个专用教室。其次，校园里每一个建筑物都用连廊相接，刮风下雨下雪，师生都不要打伞，不要换鞋。
人文化的设计、过硬的设施总而言之，把学生真正带进了一个现代化的校园。
．加强管理，给学生一个和谐的校园。
美丽的校园需要精致的管理，我校按照《江苏省中小学管理规范》的要求，制定并完善了《大桥小学学生一日常规》、《大桥小学班级百分考核》等各项规章制度，全面开展“抓常规、促管理、争优创优”活动。学校把整个校园包括各专用教室划分到各个班，责任到人，职责分明，充分发挥红领巾监督岗的作用，坚持“重点突出，全面考核”，实行“日记载，周公布，月评比”。校园文化氛围浓厚，不仅在教室前、走廊、连廊等处分楼层、分区域、分主题悬挂各类作品以及各项管理规范，而且加强了班级教室及办公室的布置，做到使每一面墙壁都会说话，让环境育人。
长期以往，在营造美丽、和谐校园的同时促使了我校少先队员自我教育、自我评价的意识不断提升，自我管理的水平也在不断提高。
九、加强后勤管理，全面做好保障工作。
后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤部门的工作人员都能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动配合其他部门做好学校的各项工作。在财会管理方面：我们严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计注重节约，避免浪费。
在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品要货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上：做到工作细心，兢兢业业。
在食品安全上，我们从食堂工作人员的个人卫生、身体健康抓起，尤其是全球h1n1流感的大面积传染，我们更是小心翼翼，严格把好粮食、蔬菜和油盐酱醋的采购关，严格把好饭菜烹饪关，严格把好大米、蔬菜、餐具的洗涤关，保证饮食安全万无一失。
创建和谐班集体构建和谐校园
草庙乡中心学校副校长王正文。和谐校园必须是由和谐班级集体组成的，和谐班集体从根本上说应该着眼于人，所以要不断提高学生的思想品德素质 科学文化素质和健康素质。一个民主和谐的班级体，就应该充满着 愉悦 互尊 民主 友爱 温馨 等良好的人间关系特点。那么应该如何有效创建和谐班集体呢？一 营造和谐氛围。创建...
创建和谐校园标语,平安和谐校园创建标语
创建和谐校园标语。创建和谐校园标语。创建和谐校园标语。1 关心学校，我们的职责 爱护学校，我们的义务 热爱学校，我们的心声。2 一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。3 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。4 创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。5 悄悄地你走了，正如你悄悄...
构建和谐校园总结
和谐校园，就是把学校建设成最适宜学生成长发展的 生态系统 具备民主 科学 人文 开放的育人环境，体现教育对人的终极关怀。人类已经进入一个 文化 的时代，促进人的发展，建设和谐社会逐步成为现代社会的最高追求。因此，建设 和谐校园 必须从学校文化建设入手，唤起教育者的文化意识，立足于学校实践，着眼于学校...