八年级莫石娟。
一、 指导思想。
为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，就要提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。因此，特制订了本学期的语文培优辅差计划。
二、 学生情况分析。
所任教的八（3）、（4）班学生的语文基础比较稳定，基础知识掌握得较好。但学习成绩也会出现两极分化的情况，成绩好的排在年级的前列，差的落在后头。有小部分学生比较懒散，所以成绩提高不明显。
三、 培优辅差对象。
1） 培优对象：
李培祥姚祥辉邓荣坤吴彩雄于树源温泰基李滟莹黎硕权梁溶威吴英业。
林硕标梁成江林洁霞石敏泉姚润坤潘汉浩邓永颖石兆涛李源昌李远杰梁志焕简玉燊石煌金李卓文。
2）辅差对象：
莫洁梅黄晓彤梁丽敏钱丽欣于洁霞植海淇莫婕婷侯金丽植可水钱颖梅。
钱诗烨梁龙海梁智明郭丰城李洁张琪石晓盈蒙定鸣吴英钻李金娇莫满桂梁炜欣聂泳晴陈格兰。
四、 具体措施：
一、思想方面的培优补差。
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长，进一步了解学生的家庭、生活、思想等各方面的情况。
二、有效培优补差措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” -拓广题。满足不同层次学生的需要。
4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
5．及时进行检测，建立学生学习档案。
八年级语文培优辅差计划
2 学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。3 开展 一帮一 手拉手活动，利用同桌的优势，促进后进生的转化。4 和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。5 优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。五 方法措施。1 认真准备，努力做好辅导过程的趣味性和...
小学二年级语文培优辅差工作总结
一切为了每一位学生的发展 是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导差生的工作，在培优辅差中带动中间学生。只有及时而细致地做好这一工作。才能使优生更优，差生不差，从而全面提高全体学生的思想品德素质和科学文化素质，达到比较理想的教学效果。一学期以来...
一年级下册数学培优辅差工作计划
一 指导思想。培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共同进步，使学生改变观念，认真对待学习，发展智力，真正做到教师动起来，学生活跃起来，并且长期坚持下去，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，帮助潜力生取得适当进步，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。二 学生情况分析。本学...