廉政文化建设示范点创建工作汇报材料

发布 2019-05-26 08:06:57 阅读 5817

4.把廉洁教育与学科教学有机结合。充分发挥课堂教学主渠道作用,推进廉政文化进课堂。

结合思想政治课及语文、历史、美术等人文学科教学,挖掘学科教材相关内容,根据不同年龄段学生实际,重点对学生进行行为规范教育、道德教育、诚信教育。把廉政教育纳入德育课,作为入团积极分子以及团课学习的重要内容,帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则。

四、在师生中开展灵活多样的教育活动。

1.坚持党员干部和教职工的教育学习制度,使廉政深入人心。利用每周晨会、全体教职工会、校务会、党员民主生活会等,组织全体党员和教职工认真学习科学发展观理论,深入开展“如何创办人民满意的学校”“争当人民满意的教师”讨论,把全校干部和教职工的思想统一到依法治教、廉洁从教思想上来,进一步增强教书育人的使命感、责任感。

2.针对学生的年龄特点,开展形式多样的教育活动。具体来说主要的活动有:

⑴定期利用每周一早晨的“国旗下讲话”活动,对全体学生进行崇廉敬信、诚实勤奋、文明守纪、团结友爱等方面的道德教育。

⑵全校各班每学期出一期以“廉洁诚信”为主题的黑板报。

⑶各班级每学期组织召开一次以“廉洁诚信”为内容的主题班会,要求有教案,有过程、有效果、有记录。班主任充分利用平常的晨会课和班会课,做好日常教育。

⑷思品、语文、历史、**等人文学科的老师积极做好廉政教育进课堂的工作,把廉洁教育渗透进学科教学中,要求有教案,有活动。

分年级开展了廉洁教育手抄报、名言警句、书画评比活动。

开展了“小手拉大手”廉洁教育进家庭和家访活动。

五、在探索中起步,在总结中发展。

我们学校的廉政教育正处于探索阶段,有很多工作还需要在实践中不断总结,不断改进。

如在廉政教育的定位上,如何与学校的中心工作有机结合起来,并使之向家庭延伸,向社会进一步拓展,促进家校互动发展。

在廉政教育的方式方法上,如何更贴近社会、更贴近生活、更切合学生的性格特征,使学生易于接受、乐于接受。

在廉政教育的制度建设上,如何与学校的各方面工作更有机的结合,使廉政文化成为学校文化的有机组成部分等等,是我们下一步要解决和探索的重要课题。

总之,推动廉政文化进校园和在师生中开展廉洁教育活动重在培育人、警示人、塑造人,是有效抵御腐朽文化思潮和消极思想侵蚀广大师生的重大举措,是建立健全学校廉政文化建设长效机制的必然要求,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务,对于营造“以廉为荣,以贪为耻”的良好社会风尚具有十分重要的意义。因此,我校将坚定不移地把廉政文化教育做好,做实。

2023年3月。

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