沪教版四年级语文上册教案我骄傲,我是中国人

发布 2024-05-27 21:35:13 阅读 3860

【教育资料】沪教版四年级语文上册教案我骄傲,我是中国。人。认知:

1.知道自己是中国人,要爱自己的祖国。2.知道我国的国名、首都、国庆节。情感:

1.产生自己是中国人的自豪感。

2.增强热爱祖国的情感。

教材分析。热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容,居五爱教育第一位。从小学一年级起,就要对小学生进行热爱祖国教育。

这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生知道自己是中国人,要热爱自己的祖国。热爱祖国教育要从小学一年级开始,坚持不懈,反复进行,由浅入深,不断加深。

在启蒙教育阶段不可要求过高,本课按课程标准要求,只进行最低层次、最浅层次的教育,即:我是中国人,要热爱自己的祖国。

本课教学应特别注意激发学生的情感,以爱贯穿全课,要采用适合一年级小学生特点的形式,激发学生对祖国的热爱。

1.给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和**,教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像,使学生通过生动的直观形象材料,产生对祖国的爱,产生作为中国人的自豪感。

2.采用一些艺术形式,如唱歌、朗诵诗歌等,使学生受到情感的感染,引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。

本课教学的知识点较多,但在教学中要认真落实,使学生切实记住。

本课内容丰富,插图、**也不少。在教学中要组织安排好,使教学层次分明,结构紧。

教学课时:一课时。

教学过程:一、导入:

1、师:课文是一首诗歌,作者为当代诗人王怀让。《我骄傲,我是中国人》是他的诗歌代表作三人中的一首。诗歌把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。

2、齐读课题。

二、整体感知。

1、师;细细划分,诗歌,作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神,请同学们通过资料的收集,进一步讨论祖国的大好河山,悠久的历史文化和卓越的腾飞,培养浓厚的民族情感。为自己是中国人而感到骄傲。

2、四人小组讨论。

一、情境引入、激情激趣。

带领学生一起回到20xx年的奥运会男子110米跨栏比赛场上**刘翔夺冠的镜头。师谈话:或许这一瞬间、这一时刻学生已在电视屏幕上看过许多遍了,但是此时此刻一张张笑脸仍旧显得异常兴奋和生动。

问:每当你**奥运会比赛时,每当看到五星红旗在奥运会场上空冉冉升起的时候,你有什么感觉呢?

齐读课题,对诗人进行介绍,对中国文化进行渗透。

二、自学课文,感受祖国的地大物博。

1、同学们说说自己为祖国的哪些方面感到骄傲。

2、预设答案:我为祖国的万里长城感到骄傲。

我为祖国的四大发明感到骄傲。

为祖国能发射通信卫星而感到骄傲。

3、课文内容概括为三方面:地大物博的祖国、祖国悠远的历史文化和取得的伟大成就。

根据要求进行自学,这部分诗人用抑扬顿挫的语言向我们展现了祖国的大好河山,犹如一幅幅画卷展现在我们眼前。骄傲、自豪的感觉油然而生。

幻灯片展现美丽的祖国,更凝聚着对祖国的热爱,引人入胜的介绍。

万里长城:万里长城东起辽宁与河北临海交界的山海关,一直蜿蜒西走直至甘肃河西走廊上酒泉附近的嘉峪关,全长六千多公里,合计一万二千多华里,所以长城的兴建实在不是始自秦始皇,早在春秋战国时代,七国竞逐。他们为了巩固自己的疆土,纷纷修筑绵延的城墙,用以抵预外敌来犯。

它是古代劳动人民智慧和劳动的结晶。

其他一些精美的**、声情并茂的叙述,让学生再一次感受到一个伟大民族悠久文化。

三、小组合作,畅游历史长河。

上下五千年,中国有着悠远的历史、深厚的文化底蕴。

1、教材中罗列了许多内容,归纳起来有:古代的发明、历史名人和历史遗产。

2、同学交流:网络信息量大、自由灵活,对课文中提到的内容进行课外的延伸,制作成网页供学生自由浏览。

3、学生以小组为单位合作学习、交流相关所需要的资料。

四、语言文字训练,歌颂祖国的伟大成就。

1、学生有感情地朗读,完成因为(),所以我为祖国感到骄傲。的填空训练。

2、拓展性的练习。学生可以用书上的语句,也可以说课外了解到信息。同学们的答案可以很广泛。

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