课文第3小节从雪峰、湖泊、森林、瀑布四个方面介绍了九寨沟的原始自然风景区，特点分别是插入云霄、五彩缤纷、漫山遍野、高低错落。
2．金丝猴（体态粗壮）羚羊（善于奔跑）大熊猫（憨态可掬） 小熊猫（行动敏捷）
3．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）、树（古木参天）、瀑布（高低错落）
11．田园诗情。
毛毡zhān树桩zhuāng凳dèng子装载zài严肃sù偶ǒu尔。
平稳wěn牲shēng畜chù似sì乎辽阔无垠yín一抹mǒ
绿意盎àng然圈：juàn羊圈quān圆圈。
1．《田园诗情》是一篇散文，描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，洋溢着宁静悠闲的情趣。抒发了对荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情。
课文视点的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图：奶牛图、郁金香图、骏马图、**图和田园夜色图。
2．课文中心句：荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
3、碧绿色的低地镶嵌在（一条条运河）之间。
镶嵌：指一个物体嵌入另一个物体之内。文中指荷兰的低地和运河相互交错，也说明了荷兰运河多，面积广。
4、“牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。”
12．桂花雨。
笨笨拙zhuō拙左zuǒ右吩fēn咐桂花卤lǔ和huò在茶叶中即jí时。
劲：jìn用劲使劲jìng强劲刚劲和：hé和平hè和诗huù和在沉浸jìn
1．《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目，以桂花香为线索，依次写了爱桂花、摇桂花、藏桂花、食桂花的经过。其中具体写了摇桂花的经过。写出了“我”童年时代的摇花乐，表达了“我”对家乡亲人和美好生活的眷恋。
于是父亲诗兴发了，即时口占一绝，写出了桂花给家人带来的生活情趣。
2．“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”，写出了“我”盼望“摇桂花”的急切心情。
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！
好香的雨呀！”这句话表现了“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐。
回想起当年摇桂花的情景，不仅给“我”摇“来了对童年的回忆，还摇来了对亲人的思念，摇来了对故乡的怀念。
3．母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
母亲说金桂香，实际上表达了她对故乡的热爱和怀念。
4、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。浸：泡在液体里，在文中是沐浴的意思。
浸：说明桂花香气很浓，弥漫在整个村子里，人们如同被桂花的香味所包裹着。
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