第二课时导学过程。
环节。自主回顾：谈谈上节课的学习收获。
自主合作讨论交流。
活动三：1、自由观察、搜集一些为保护少年儿童健康成长而设立。
的警示语、标识牌，了解它们的作用。同时，可以用**、图画的形式将标志牌、警示语记录下来。
2、以小组为单位，各小组按照不同的主题，了解本地区。
有关社会各界关心爱护儿童的事例和规定。有条件的，也可以从网上查找，并进行整理。
活动四：1、自己观察收集资料写一篇调查记录或画出观察到的事情。
2、一小组为单位，做个宣传板，想大家做介绍。
学案。导案为学习新知做好铺垫。
让他们了解一些保护儿童的相关措施和规定，增强利用法律**保护自己的意识。
为学生提供自由畅谈的空间，尊重学生的主体体验。
拓展延伸：对于来自社会大家庭的爱，我们应该努力学习，长大为建。
设社会主义作出贡献，报答大家对我们的爱。教学反思：
让他们亲自感受自己所受到的关心和爱护。
第一，从儿童的生活实际——学校中为我们服务。
的人中引出问题我们每天大部分吋间生活在学校里。为了保证我们健康、愉快地成长，学校中有哪些人在为我们服务呢？提示学生开展调介采访活动，感受和体验学校老师和其他工作人员对自己的成长所奉献的爱。
第二，第二，“社会为我们做了什么”提示学生了。
解我们在成长过程中不仅得到了来门家人、学校的爱，也得到了来自社会大家庭的爱，感受和体验社会对少年儿童成长给予的关爱和保护。
第一单元第3课生死不离第二课时
3 生死不离。第二课时。课时目标 1 换位思考，引导学生展开讨论，感受英雄少年们的爱心带来的神奇力量。2 了解社会各界对灾区人民的帮助，知道 一方有难 八方支援 是中华民族的传统美德。教学重难点 弘扬伟大的抗震救灾精神，将爱心传递到需要关爱的人的身边。一 爱的心声。1 出示四个人物 你知道他们的故事...
练习3第二课时
备课时间 20150402 上课时间 20150408 总课时数 32 练习3 第二课时。教学目标。能照样子练习写好左右结构的字。正确 流利地读读背背四条成语。教学重点 写好铅笔字。教学难点 正确读背成语。教具准备 教学课件小黑板。前课堂。一 自学目标。通过自学，试着练习写好左右结构的字。并正确 流...
练习3第二课时
备课时间 20150402 上课时间 20150408 总课时数 32 练习3 第二课时。教学目标。能照样子练习写好左右结构的字。正确 流利地读读背背四条成语。教学重点 写好铅笔字。教学难点 正确读背成语。教具准备 教学课件小黑板。前课堂。一 自学目标。通过自学，试着练习写好左右结构的字。并正确 流...