习作5第二课时教案

《习作5》第一课时略案。

教学目标：以例文为范例，学习写作一篇作文。字数在左右。

教学过程：一、导入新课，出示**谈话：

我是勤奋小学四年级（3）班的宋晓丽，我写了一篇作文，我把第一段。

读给你们听听，请大家为我提提意见，好吗？

二、分析例文。

一）分析例文1

1、指明读例文。

2、引导评析：

1）这一段话首先介绍了什么？

2）“快乐”表现在哪些地方？

3）使用什么方式来写的？

过渡：张小军也写了一篇作文，想听听吗？

二）分析例文2

1、师读例文。

2、引导分析：

1）学生读文分析。

2）小组讨论。

这一段话首先介绍了什么？

是从哪几个方面来写的？

有趣的是什么？

3、汇报研究：

三、总结写作方法。

1、激趣谈话：

宋晓丽和张小军写得真不错，你们也想来学着他们写一篇吗？说说你的打算！

2、引导发言。

1）你打算写什么事物？第一段写些什么？

2）第二段应该写什么？从它的哪些方面来写？

3）第三段准备写什么？

4）老师建议（第四段和结尾）。

5）用什么方式写，文体形式用哪一种好？

四、学生初作交流。

1、说说第一段你是怎样写的？

2、学生汇报第二段。

3、研究第二段。

4、处理结尾。

五、总结，布置任务。

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