练习5》第二课时学习单。
班级小主人评价 ☆☆
学习目标：1．练习写好钢笔字。
2、创设情境，学生在口语交际中锻炼自己的表达能力，学会倾听他人话语。
学习重点：创设情境，学生在口语交际中锻炼自己的表达能力，学会倾听他人话语。
学习难点：创设情境，学生在口语交际中锻炼自己的表达能力，学会倾听他人话语。
自主学习：1．仔细观察写好钢笔字，看清楚每一个字在田字格中的整体布局，对照自己平时的书写，想一想怎样使书写美观漂亮。
2．看清要领后，认真描红书写。
合作**：1、班级中同学遇到了问题，你帮他们出主意。
2、同学们讨论，合作**，想一想如何给他们出主意？
3、在组内交流自己的注意。
展示交流：把组内好主意集中起来在班级内交流，其他同学认真倾听。
练习5第二课时
备课时间 20150518上课时间 5.20 总课时数46 教学目标 1.语交际 小小辩论会。2.学写毛笔字。教学重点 语文与生活 口语交际。教学难点 语文与生活 口语交际。教学用具 课件。前课堂。一 学习目标 1.口语交际 小小辩论会。2.学写毛笔字。二 学习任务。1.读准下列成语的读音 水滴石穿...
练习第二课时
第二课时。一 教学第四题。1 审题。2 指导。1 齐读例句。两个句子意思一样吗？2 有什么不同呢？3 教师小结 在文章中，有些句子如果改变词序，则意思会随之改变，而有些句子即使改变词序，基本意思也不会改变。3 练习。请两位同学上黑板，其余同学在书上填写。4 反馈。及时纠正黑板上的错误。二 教学第五题...
第二课时 练习
第二课时。教学目标 1 用钢笔描红一段话，注意整体布局。2 学会请别人帮忙，合理使用礼貌用语。教学重点 口语交际。教学准备 自主预习。一 第三题 写好钢笔字 1 指导。1 指读题目，教师进一步明确练习要求。2 学生朗读这段话，指明这段话选自 早 3 引导学生观察书写的格式，字与字之间 字与标点之间的...