苏教版六年级美术下册第3课能干的脚精品教案。
第19课能干的脚。
教材简析：本课在培养学生观察能力和表现能力的同时，更进一步培养学生热爱自然、热爱。
生活、热爱家人的思想感情，培养学生美术的感悟能力。本课的教学内容非常符合学生的心理特征，是他们感兴趣的课程。兴趣是最好的老师，课堂教学内容建立在学生兴趣基础之上，就一定能取得良好的效果。
教学目标：1、培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察不同年龄层次人的脚2、拓展学生知识面，通过本课的学习，让学生掌握更多有关脚的知识，巩固知识。
与技法，培养学生动手能力和创造性才能培养爱护身体的健康意识，以及关心残疾群体的思想情感。
3、通过本课学习，能较为准确地用绘画的方式从各个角度表现不同人的脚。教学重难点：1、不同人，不同角度和动作的脚的特征。利用写生和想象的方法表现它们。
2、让学生多观察，多比较，多欣赏来掌握不同人、不同角度和动作的脚的特征。
教学过程：环节一：导入。
同学们，（ppt进化图）人类从四肢行走进化到双脚直立行走，看得更高更远，智力得到了很大的发展。脚是人类重要的承重器官，今天让我们来认识一下我们的能干的双脚！（ppt揭题）环节二：
1、看、说：
ppt脚能干的**）
我们的双脚到底包含了那些部分才使得它这么灵活呢？（生回答，ppt脚组成部分）
双脚从不同的角度观察有不同的面貌（ppt四个面）
2、猜：（ppt不同人的脚，让学生猜）
孩子的脚：小、柔嫩男性的脚：大、宽、厚女性的脚：修长、秀气。
老人的脚：纹路很深，脚筋与骨骼清晰(这里要板书)
通过对脚的观察，它让我们能够看出人的年龄、性别甚至是职业等等，可见脚也是。
会传递信息的。
3、不同角度和动作来观察脚：（ppt各种角度和动作的脚）
环节三：指导绘画。
1、讨论：你打算画什么人的脚？有什么特点？画脚的哪个角度、什么动作？2、老师示范并讲解步骤与要点：
第一步：外形。边画边说特征：厚实的脚跟、斜坡样的脚背。。。
指出：我们可以夸大所画脚的特征。（ppt脚的外形绘画作品）
第二步：上颜色。
确定为一些柔和的颜色，不要涂太深讲讲一些技法。（ppt上色的作品）
环节四：学生作业。
ppt作业要求，学生作业，教师巡回指导。
环节五：展评。
黑板展示，全班参与评价，说优点、提建议。
苏教版六年级美术下册《第3课能干的脚》教案 4
19 能干的脚 说课稿。尊敬的各位评委，上午好！我是来应聘小学美术教师的3号考生，今天我抽到的题目是 能。干的脚 我将从教材 教法学法 教学过程及板书设计这几块领域来阐述我对本课的理解和设计。说教材 本课是江苏少儿出版社出版的小学美术教材第七册第19课，本课的教学内容非常符合学生的心理特征，是他们感...
苏教版六年级美术下册第3课能干的脚优质教案
能干的脚。教材分析 本课培养学生观察能力和表现能力的同时，更进一步培养学生热爱自然 热爱生活的思想感情。教学目标 1 认知目标 培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种动物的脚。2 操作目标 拓展学生知识面，通过本课的学习让学生掌握更多有关脚的知识。巩固各类绘画知识与技法，培养学生动手能...
人教版小学六年级美术下册第3课《泥浮雕》课堂实录
泥浮雕 课堂实录。活动一 欣赏。1 同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗？生答 想 2 课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品如 中国唐朝的 昭陵六骏 人民英雄纪念碑 非洲浮雕 青岛沿海的浮雕柱子等或者是其他学生的浮雕作品。这不仅有中国的雕塑还有外国的，看还有我们家乡的雕塑呢！欣赏到了这么多的雕...