《学会聆听》教案。
教学目标。1. 感受倾听的重要性，养成倾听的良好习惯，学会做一个合格的倾听者。
2.初步掌握倾听的技巧，培养学生交往的能力，帮助建立良好的人际关系。
3.认识到积极倾听的表现。
教学重点。1.感受倾听的重要性。
2.学会做一个合格的倾听者。
教学难点。体会积极倾听与消极倾听的差别，认识积极倾听的表现。掌握倾听的技巧。
教学方法。给学生提供自主**的空间。
课前准备。生字新词卡片、**、课件。
课时安排。2课时。
教学过程。一、导课。
与学生交往以及教学的过程中，我发现：不少学生总是以自我为中心，喜欢强调自己的看法和感受，却不善于倾听他人。如：
在课堂上经常乱说话，别人回答问题时根本不听，或者别人刚开始说就反驳；在与同学的交往中也常常出现这种情况。这在一定程度上影响了学生听课的效果和同学们的交往。因此，要加强学生对倾听的重视，培养他们正确的做人态度十分紧迫。
二、新授。课件出示有关故事情节的**。使用“学乐师生”拍照。收集学生典型成果，在”授课“系统中展示。
倾听就是听他人表达和倾诉。从婴儿开始，我们就在学着倾听。通过倾听我们学会了说话、更加了解他人。
正如游戏中我们体会到的：倾听使我们获得外界的信息，让我们顺利完成任务。除此之外，倾听还有哪些作用呢？
我们应该怎样倾听呢？下面，我们再来做一个游戏。
1.小品表演《你说我听》
准备：请三位学生上台表演。并分发给3位学生三个信封，分别是a、b、c。自己协商谁做a、b、c，然后打开信封按照相应的要求做。
a任务：认真给你同桌讲讲最近让你烦心的一件事或周末的经历。时间1-2分钟。
b任务：对方给你讲事情时，要求你在听的时候或东张西望，或收拾东西或做其它动作；打断他的话题并不断下自己的评论。做的时候，请你稍微自然一些，不让对方觉察你是故意这么做的。
c任务：对方给你讲事情时，要求你认真倾听，并适当应答。
2.游戏分享。
1）a同学，你下次愿意与哪个同学交流？学生：我愿意跟c同学交流。
2）你为什么愿意继续跟c同学交流呢？
学生：因为我在跟他讲我事情时，他在专心听，并体谅、理解我的感受。
3）你怎么就觉得他体谅了你的感受，尊重了你呢？学生：因为。
4）你为什么不愿意继续与b同学交流？
学生：我在讲事情时，他不理睬我，还做很多很不在乎的行为。我觉得心理很不舒服，感到他不尊重我。
5）那么，你希望当你在讲事情时，他怎么做呢？学生：我希望他应该专心、尊重、体谅我的感受。
正如a同学说的，在倾诉时，如果对方消极倾听，我们就会感到不舒服，感到不尊重，今后甚至不愿意继续与之交往。看来b同学的这种消极倾听不受欢迎啊！这就告诉我们：
在与人交往时，应该做到积极倾听（学生一起）。即对他人表达的思想和感情，以积极的态度，认真地给予关注、重视、尊重与理解。
积极倾听是实现成功交往的重要技巧之一。倾听也是一种礼貌，表示对说话者的尊重。过度：怎样做到积极倾听？积极倾听与消极倾听有哪些差别呢？
3. 全班分4个小组，发给每组一张**。讨论后合作完成**中的一项。内容填写要尽量全面、详细。
引导学生通过这些词语的不同想象出这些景色的特点来。
三、练习。1.在括号中选出正确的字，画上横线。
涵菡）盖朗（诵颂）
洗（漱簌） 急 （躁噪）
2. 反义词
安静———自信———
美好———四、总结。
感谢所有同学和老师，你们认真听课的行为，让我和每一位发言同学都感受到了大家的尊重。让我们继续发扬这种作风，让给我们上课的每一位老师和班里的每一位同学都得到尊重，从而让我们更好地学习和更好地交往。上帝给我们一张嘴巴，两只耳朵，就是让我们多听少说。
当你真正掌握了倾听的技巧，你将会受到更多人的欢迎，也可以从别人那里得到更多的信息，让我们一起做一个善于倾听的人吧。
五、作业。1．积累本课的美词佳句。
2．学会做一个积极的聆听者。
六、板书。学会聆听。
积极的聆听是什么？怎么做。
语言。非语言。
语文西师版六年级下册《学会聆听》习题 第一课时
学会聆听 习题。一 基础题。1.根据拼音还写句子。w t ng zh le k q 2.比一比，组词语。嗜耆 召招 涵函 二 综合题。解释下列词语。聆听 蕴含 鬼哭狼嚎 三 提高题。居里夫人的故事。1903年，居里夫人发现了一种新的物质 镭，这一发现，震动震惊 了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得...
语文西师版六年级下册《学会聆听》教案 第二课时
学会聆听 教案。教学目标。1.感受倾听的重要性，养成倾听的良好习惯，学会做一个合格的倾听者。2.初步掌握倾听的技巧，培养学生交往的能力，帮助建立良好的人际关系。3.认识到积极倾听的表现。教学重点。1.感受倾听的重要性。2.学会做一个合格的倾听者。教学难点。体会积极倾听与消极倾听的差别，认识积极倾听的...
西师大版小学六年级语文 下 《学会聆听》同步练习
第1课时。一 基础题。1.根据拼音，写句子。ji y zh sh q n de sh ng y n 2.比一比，组词语。循 遐 盾 暇 二 综合题。解释下列词语。冥思遐想 闭目凝神 驾驭 三 提高题。父亲，树林和鸟。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱 h tu 河...