四年级上册语文第三次月考试卷。
2014年11月19日。
1、字词部分：（分）
1.看拼音写汉字。（10分）
chuàng zào zòng rán chǎn chú bǎng jià jiǎn qīng
wéi bèi jiě tuō hǎn jiàn míng yù yōng jǐ
2.给带点的字划掉不正确的读音。（2分）
固执（ zhì zh畜生（chù xù）
蹿出（cuān cuàn颈部（ jǐng gěng ）
3.根据拼音，填上合适的字 。（5分）
zhí] 充日 （ 着 （ 女 （ 业
l沟桥茅（ ）火（ ）头苇。
4.多音字。（4分）
燕喝。5.我会查字典。（3分）
奉”字用音序查字法应先查大写字母 ，再查章节 。
奉”在字典里的解释有：①给，献给；②接受；③尊重；④信仰；⑤侍候；⑥用于自己的行为涉及对方时。在“崇奉”一词中应选择释义 ；
在“信奉”一词中应选释义易和“奉”相混淆的字有。
6.区别字组词。（4分）
丙释潜腊（ ）
内译替借（ ）
银挂鹳依（ ）
垠桂鹤衣（ ）
7.给词语补充完整，选择喜欢的词语说一句话。（7分）
无（ ）无叹不（ ）毛血
不知颜（ ）发人海
8.给下面加点词语选择正确的解释。（2.5分）
a.指礼品所代表的心意。 b.语言文字的意义。 c.情趣；趣味。
d.意见；愿望e.某种趋势或苗头。
这天有点儿要下雨的意思了。（
这只是我们全体人员的一点意思，你就收下吧。（
书中的故事可有意思了。
这句话写的是什么意思呢。
同学们的意思是一起去看望老师。
9.写出下列词语的反义词(1.5分)
笨重熟悉敬慕。
10.写出下列词语的近义词（1.5分）
信奉怀疑寻常。
11.选择合适的词语填空。（2.5分）
关怀关心关切。
党和国家一直十分（ ）青少年的成长。
老师（ ）的目光让人觉得很温暖。
无论何时，我们都能感受到党的（ ）
丰富丰盛茂盛。
（ ）的枝叶为我们遮挡阳光。
这些活动不仅让我们增长了知识，还（ ）了我们的课余生活。
2、句子部分：（分）
1.按要求写一写。（10分）
少年宫的飞机模型表演在三角广场举行。（缩句）
人们热心地欢迎演员们的到来。（修改病句）
鲸是很大的哺乳动物。（改为特殊疑问句）
伽利略那时才25岁，已经当上了教授。（改变语序，句意不变）
天空飘着云彩。（扩句，至少两处）
2.选择恰当的关联词语填空。（2分）
尽管……还是…… 不是……而是…… 如果……就……
伽利略通过实验证明：两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来，（ 一先一后着地，（ 同时着地。
（ ）有人说伽利略胆妄为，骂他固执，但伽利略（ ）毫不动摇，坚持要进行公开实验。
3.给下列句子选择正确的修辞方法，并将序号填在括号里。（3分）
ａ、比喻 ｂ、拟人 ｃ、反问 ｄ、设问。
我家门前的海，像一面光明锃亮的大玻璃镜。（
在人类古老的长河中，有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？（
如果海浪身上写着字，就让海鸥读写。（
4.按要求填一填。（8分）
写出带有马的成语。
只是近黄昏。
月黑雁飞高。
怀丙在捞铁牛时做了四项准备工作。
《桂林山水》这篇课文是按照的顺序写的。
《威尼斯的小艇》作者是国作家。
跑沙跑雪独嘶。
春风不度玉门关。
5.给下面一段话加标点。（3分）
漫步在艺术的殿堂马的诗马的画马的歌马的传说都是艺术创造的天地。
6.古诗填空。（6分）
1马。何当金络脑，快走踏清秋。
把古诗补充完整，并填一填。（1分）
前两句诗把（ ）比作（ ）又把（ ）比作（ ）2分)
解释后两句诗中带点字及诗句的意思。（1+1分）
何金络脑。2）《马》的作者是（ ）代诗人（ ）1分）
7. 下列句子对人物进行了哪些方面的描写？（4分）
a、外貌描写 b、语言描写 c、动作描写 d、神态描写。
他的脸上充满了得意和满足的稚气。（
他个子不高， 微微发胖的脸上有一双明亮的大眼睛。（
***鼓励小杨眉说：“不要哭，你要像你爸爸那样勇敢坚强。”（
***几步跨到小杨眉面前，迅速解下自己的伞包，又敏捷地替她背上。（
8.连一连（10分）
望庐山瀑布》 王翰白日依山尽。
马诗王之涣古来征战几人回。
登鹳雀楼李白快走踏清秋。
出塞李贺万里长征人未还。
凉州词王昌龄疑是银河落九天。
三、阅读：（12分）
1）课内阅读（7分）
田园诗情》节选。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的卢瑟草地上，黑白花牛，白头黑牛，蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
1． 用“ ”画出本文的总起句。（1分）
2．根据本段内容填空（3分）
作者描写景物时，充分发挥了想象。作者把“牛群吃草反刍，站立不动”想象成把“牛犊的模样”想象成把老牛想象成 。
3．本段最后一句“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？。（2分）
2）课外阅读（5分）
盲人手中的灯。
一天， 老师给学生出了这样的一道题：“有一个盲人，晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的回答五花八门。 有的说：“他是给儿子买的灯笼。
”还有的说：“夜里太冷，他是取暖吧？”可能，这些答案都对。
但这些年龄不到10岁孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许给别人照亮，这样，被人才不会撞上他。盲人心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。
很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
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