为进一步提高学生的解决问题能力，丰富学生的校园文化生活，激发学生学习兴趣，充分开发他们的数学潜能，培养良好的数学素养。结合舜耕小学教研组工作计划，决定于12月29日举行六年级学生解决问题比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：六年级全体学生。
二、竞赛时间：12月29日中午11:40——12:20三、监考安排：各班班主任。
请监考老师提前5分钟到达教室，准备分发纸卷。
四、阅卷安排：六年级段数学老师。
由阅卷组长（翁银珠老师）负责，采用流水线批卷。
五、成绩统计。
阅卷结束后，由两位阅卷教师现场进行成绩登记，计算并填写各班级学生平均分后，电子稿交给教研组长。
六、奖项设置：
1、个人奖项：年级前10名授予“解题能手”。
2、团体奖项：以班级为单位，评出一等奖和二等奖。
舜耕小学高段数学教研组。
2015年12月。
小学六年级解决问题的策略
小学应用题练习作业。六年级应用题姓名 评分 小华期中考试语文92分，数学98分，科学考试多少分，挖一条四分之三千米的水渠，第一周已挖的是未挖才可以使这三门功课的平均成绩达95分？的二分之一，第二周又挖了五分之二千米。两周共。挖了多少千米？一块平行四边形地底边长24米，高是底的3 4，它甲车间的工人数...
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小学应用题练习作业。六年级应用题姓名 评分 甲乙两位工人共同加工一批零件，20天完成了任一种圆柱形的钢材，米重吨，现有这样的钢材2务。已知甲每天比乙多做3个，而乙在中途请假5米，重多少吨？天，于是乙所完成的零件数恰好是甲的一半，求这批零件的总数是多少个？一条公路，已修是未修的20 又修了6千米，这一...
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