六年级信息技术下学期期末考试质量分析

一、基本情况

在本次期末考查中，四年级的考试平均成绩为84.795分。其中笔试的平均分是80.

28分，机试平均分为87.80分。分析以上成绩，笔试成绩和机试成绩较以前有拉近距离，但仍然有一定的差距，反映出学生比较重实际操作，基础知识薄弱，基本概念的理解、规律的掌握应用还不到位，同时知识的应用缺乏灵活性。

二．具体分析。

从卷面上看选择题第3小题学生得分最高，共有92.09%的学生回答正确。从这次考查的情况可以反映出以下的问题：

1）开放性思维能力较差。如第一大题选择题第1小题“根据学习小组活动的安排，刘星要到森林公园收集野生动物的生存状况等资料，并制作一份演示文稿作品，他应选择( )信息工具最恰当。”有超过33.

02%的学生选择了a答案。普通相机、数码摄像机、**采集卡。而正确答案应为b.

数码相机、数码摄像机，有36.74%的学生答对。两个数据很接近，反映出学生的开放应用的思维能力比较差，面对应用的题目，很多学生不知所措。

2）将知识应用于实践的能力不够，不能灵活应用所学物理知识解决实际生活中的简单问题。例如：选择题的第4小题，“一学期下来，张明同学通过各种途径收集到的各科学习资料已经在电脑上积累了上千了电子文件，为了自己今后查找和使用的方便，张明同学准备对这些资料进行整理，请你帮他在下列方法中选择最合适的方法。

” 反应出学生知识应用于实践的能力不够。

3）基础知识薄弱，基本概念的理解、规律的掌握应用还不到位。如填空题第1小题和第4小题是考学生的基础知识到，第1题在“写出你知道能用来制作网页的软件是在这题中很多学生拼错了”frontpage”这一单词而失分；第4小题“在制作**之前应该搜集多样化的资料，包括等多种形式的素材。”部分学生没能全部写出。

4）学生的语言表达不准确，不精炼。如第2小题，“你认为___内容不应该出现在面向大众的网页中。”许多学生表述冗繁，却又抓不住重点。

又如第5小题“为了能快速打开网页，在设计**时应该选用占用空间___的素材来编辑。”意思是能明白，但表述不够精准而导致被扣分。

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